吴帆　郭申阳　马克·弗雷泽

□专题研究：社会工作干预研究

社会工作服务介入儿童行为发展效果评估的实证研究

吴帆郭申阳马克·弗雷泽①

有针对性地提升儿童在情绪控制、信息辨析和社会技巧等方面的行为能力，是有效降低儿童成年后偏差行为发生概率的重要途径。研究将美国一项旨在改善儿童社会交往技能、增强社会行为能力的社会工作服务项目引进中国，进行了本土化设计改造，并针对91名8～10岁儿童展开了为期5个月的预防性行为干预。基于社会信息加工理论，研究运用倾向值分析和参与式观察对服务介入的效果进行了科学评估。结果显示，项目对儿童在行为解码、问题归因、目标设立、决策回应方面都显示出积极的效果，对提升儿童的社会信息加工能力和行为健康发展具有促进作用。

社会信息加工理论；行为干预；倾向值模型

一、引言

儿童时期是人生发展的初始阶段，也是最为关键的阶段，很大程度上决定了个体在整个生命历程中最为基础的认知模式和行为取向。在当代中国，现代化过程和社会变迁深刻改变着儿童的成长环境，社会风险的增加、价值取向和行为秩序的变化、家庭生活安排与亲子关系的改变、传统教育方式的失灵、不良信息的冲击等，导致儿童的成长过程与各种社会风险交织在一起，造成儿童的社会适应性难度增加，社会化过程变得更为复杂。社会变迁带来的这些结构化影响在独生子女、留守儿童和流动儿童等群体中更为显著，他们陷入封闭、缺失，甚至恶化的成长环境的风险也更大。……