徐贺荣

河北省永清县第二小学



提高课堂效率 促进英语教学

徐贺荣

河北省永清县第二小学

早在300多年前，捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。”教学实践告诉我们，学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于我们如何更加科学地利用有限的课堂时间，提高课堂效率。下面我结合自身的教学实践谈一点心得体会：

一、要把功夫下在“备课”上

我们在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思考如何才能用更精练的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂的主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展。这样做才会使课堂效率得到最大限度的提高。

二、要珍惜课堂的每一分钟，善于把握最佳时间

据心理学家研究，一节课内学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。因此，要提高课堂教学效率就要把握时间的分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生充足的时间思考消化。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时间段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，保证学生在不同的时间内均有所获。通常我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力控制好节奏，做到多给机会让不同层次的学生表现，让学生主动探索，提高效率。……