薛 旗



浅析制约山西师范大学体育学院篮球专修学生裁判发展的因素

薛 旗

本文针对制约我院篮球专修学生裁判发展的因素，以我院篮球专修的学生为调查对象，采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法，从制约我院篮球专修学生裁判发展的因素出发，对制约我院篮球专修学生裁判发展的因素进行分析和探讨，并得出结论，提出建议，为促进我院篮球专修学生裁判的发展提供理论依据，使我院的篮球赛更具专业性与观赏性，从而促进我院篮球专修学生的发展。

篮球裁判；专修学生；发展

1 前言

随着社会的进步和篮球运动的进一步发展，体育专业的学生尤其是篮球专修学生的知识和技能要全面培养，这样才能适应当前社会的需要。从我院近几届的学生实际裁判工作的情况来看，篮球专修的学生裁判发展受到、自身身体素质、自身心理、篮球赛的次数和规模以及专业教师指导培养等多方面的限制，本文对篮球专修学生裁判发展的影响因素的分析，提出对策以及合理的建议，希望能够促进我院学生篮球裁判的发展，并最终达到自身的全面协调发展。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以我院大三、大四的篮球专修学生为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

在我院图书管查阅关于有关裁判法的书籍以及资料，在电子阅览室查阅有关裁判培养的文献，并以此为研究的理论依据。

2.2.2 问卷调查法

根据研究的目的设计调查问卷，对我院大三、大四的篮球专修学生进行问卷调查，共发放问卷196份，收回问卷196份，有效问卷190份，有效率99%。

2.2.3 数据统计法

对有效问卷的数据进行统计处理与分析。

3 研究结果与分析

3.1 我院篮球专修学生的基本情况

我院的篮球专修分为大三和大四篮球专修班，大三年级108人，包括8名女生和100名男生；大四年级108人，包括8名女生和100名男生，总共216人，其中20人支教，实际在校人数为196人；在调查的学生中，有一级裁判1人，二级裁判58人，未获级的131人。

3.2 影响我院篮球专修学生裁判发展的因素

3.2.1 个人对篮球裁判理论的认识对发展的影响

表1 个人对篮球规则的掌握程度(n=190)

表1的调查结果可以得出:只有少数同学能熟练的掌握篮球裁判规则知识，还有大部分的同学对篮球裁判知识掌握不全面。

3.2.2 个人的身体素质对个人篮球裁判发展的影响

表2 个人的身体素质对个人篮球裁判发展的影响(n=190)

表2的调查结果可以得出：他们认为个人身体素质也会影响到临场执裁，如果自己的身体素质差，不能跟上比赛的节奏，也会导致临场执裁的失误。现在的篮球赛越来越激烈，对抗性加强,攻防转换加快,只有加强身体素质，才能更好的适应我院篮球赛是激烈性。所以建议篮球裁判要坚持身体锻炼，时刻保持自己的正常体能，确保临场执裁时的准确性。

3.2.3 个人的心理素质对个人篮球裁判发展的影响

表3 个人心理素质对临场执裁的影响(n=190)

从表3调查结果可以看出：有61%学生认为心理素质对篮球裁判临场制裁的影响非常大，剩下39%的学生认为心理素质对临场制裁的影响一般。一个优秀的篮球裁判不仅要具有专业的篮球知识和判罚技巧，还要求裁判员有良好的心理素质，能够随着场上形势的变化不断的调节自己的心理，同学们在学习篮球的过程中，在掌握课理论知识的基础上，还要不断的提高自身的心理素质，以适应各种的比赛形势，还要积极担任学校组织的篮球比赛的裁判工作，在比赛中提高心理素质，促进个人裁判的发展。

3.2.4 学校专业教师的指导培训对个人篮球裁判发展的影响

表4 教师在篮球专修课上对学生篮球裁判能力的重视程度(n=190)

从表4的调查结果中可以看出：学校教师对学生裁判能力发展的重视程度从很大一方面能够影响学生裁判的发展，教师重视学生裁判的发展，就会在平时的篮球课以及其它的时间注重向学生灌输篮球裁判方面的知识，教师的直接经验可以帮助学生克服很多裁判方面的困难，可以使学生更有效、更快捷的掌握篮球裁判方面的知识，促进学生篮球裁判的发展。

表5 最愿意获得篮球裁判技能的渠道(n=190)

从表5的调查结果可以看出：我院篮球专修的学生有51%的学生最愿意通过参加培训班和篮球讲座获得裁判的技能，还有38%同学希望通过课堂学习，通过书本、网上学习，通过看比赛学习裁判技能，还有11%的同学希望通过其他方式获得裁判技能。但是同学们更希望在培训班和篮球讲座中得到裁判技能，学校教师应更多的办裁判培训班和篮球讲座，同学们也要积极参加学校的培训班以及篮球讲座，从各个方面提高自己的裁判技能，全面的促进自身裁判的发展。

综上所述，我院篮球专修的学生在获得篮球技能的同时，还应该得到教师的指导，参加学校篮球裁判的培训班，全面、系统、专业的获得篮球裁判的专业知识，提高篮球裁判技能，因此，教师的专业指导在很大一方面影响学生篮球裁判的发展，对于学生裁判的形成与发展起着关键的作用。

4 结论与建议

1.主观原因：一，判法的认识，直接制约着我院篮球专修学生裁判发展的因素。二，个人的身体素质和心理素质也是制约我院篮球专修学生裁判发展的重要因素。三，自己对参加篮球裁判培训班以及篮球讲座的积极性，对自身掌握专业、全面、规范的篮球裁判知识有着重要的影响作用。

2. 客观原因： 一，个人在所担任篮球裁判的比赛中，担任裁判的次数以及比赛的规模对个人篮球裁判的发展影响很大。比赛的次数可以增加自身临场制裁的经验，在比赛中发现问题，解决问题，取长补短；比赛的规模大小可以直接反映出裁判水平的高低，大规模的篮球比赛可以增强裁判自身的应变能力以及心理调节能力，对于个人裁判水平的提高有着直接的促进作用。二，学校专业教师的指导培训对个人篮球裁判发展的影响起着重要的作用，学生在篮球裁判知识与技能的学习过程中，除了自己在书籍上以及其他渠道得到的知识外，还要得到专业教师的指导与培训，更有效、快捷的促进自身篮球裁判的发展。

3.建议：一，加强对我院篮球专修学生对篮球裁判理论的认识；加强我院篮球专修学生对篮球理论知识的掌握与理解，提高文化素养和理论水平，是篮球裁判必须具备的基本条件，我院专修学生应该利用上课跟业余时间，对篮球裁判的理论知识有计划的进行学习，并举办一些专业的篮球裁判知识竞赛。加深对现代篮球裁判规则的实质的理解，以加强对我院篮球专修学生对篮球裁判理论的认识。二，加强个人的身体素质和心理素质，以促进自身篮球裁判的发展；学生可以根据自身身体素质的缺陷进行训练，提高身体素质对篮球比赛的适应性；加强篮球裁判的心理素质训练，适应各种比赛氛围；学校可以组织我院篮球专修裁判学生经常性为企事业单位、学校执裁，让他们适应不同的赛场气氛，不断适应和提高自己的心理承受能力。三，通过增加担任篮球比赛裁判的次数以及比赛规模来促进自身篮球裁判的发展；学生要抓住一切篮球比赛的机会，积极担任场上的裁判工作，促进自身篮球裁判的发展；学校也可以推荐我院篮球专修的优秀的裁判去参加规模更大的篮球比赛，提高自身临场制裁的稳定性与灵活性，进一步促进自身篮球裁判的发展。四，加强学校专业教师对学生的指导培训，以促进个人篮球裁判发展。学校应适当选材，加大裁判课课时，并开设篮球裁判理论知识培训班，以增强我院篮球专修学生的裁判理论知识；学生还可以通过课堂教学，相关篮球规则的书籍，网络，观看比赛，参加篮球培训班和专题讲座，以及其他渠道来获得篮球裁判的知识与技能，以促进个人篮球裁判的发展。五，加强裁判等级考核。学校应该建立完善和科学的裁判技能考核与评价体系，严格裁判等级考核制度。

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Analysis on the Factors Restricting the Judgment Development of Students Majoring in Basketball in Shanxi Institute of Physical Education

Xue Qi

According to the factors that restrict the development of Basketball Specialized Judge in our college, this paper uses the methods of literature data, questionnaire survey and data statistics to analyze the basketball professional students' The author analyzes and discusses the factors which restrict the development of the basketball professional referees in our college, and draws a conclusion and puts forward some suggestions to provide theoretical basis for the development of basketball professional referees in our college so as to make our basketball game more professional Sex and ornamental, so as to promote the development of our college basketball students.

basketball referee; the students majoring; development

薛旗(1994-)，男，山西长治人，在读硕士研究生，研究方向：体育人文社会学。

山西师范大学体育学院，山西 临汾 041000

School of Physical Education of Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi, China.

G807

A

1005-0256(2016)012-0105-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.012.044