刘永光



喀什大学体育学院体操开展的现状研究
——以喀什大学体体育教育专业13、14、15年级学生为例

刘永光

为了改善和提高喀什大学体体育学院体操教学质量，解决现阶段体操课程开展出现的问题，以喀什大学体育学院目前13级、14级和15级体育教育专业学生为研究对象，采用文献资料、问卷调查、数据分析、访谈等研究方法，对当前喀什大学体育学院体操课程开展情况进行分析，找出影响教学质量的因素，并针对这些问题提出一些建议。希望通过本研究能给喀什大学体操课程开展提供一定的帮助，能够使体操课程更好更快地完成教学任务，培养更多合格的体育教师。

喀什大学；体操课程；现状研究 ；体育学院

1 前言

体操课程是学校体育的重要组成部分，也是高校体育教育专业的主干课程之一。体操课程通常有必修课(也称普修课)、专项和辅修三种形式。体操课不仅可以让学生学到专业知识、技能，还可以增强人体的力量、柔韧和协调性，有助于学生更好的完成其他专业技术课上的技术动作。同时，它还能起到健美塑身的目的，因为我们所熟知的健美操、健身操就是体操的一种延伸。所以体操课可以锻炼身体、磨练意志是不言而喻。

结合喀什大学体育学院体操教学的实际情况，分析体操课程中存在的问题，以及针对这些问题提出一些建议，为喀什大学体育学院体操课程改革和发展提供理论依据，并且希望给喀什大学体育学院体操课程开展提供一定的帮助，能够使体操课程更好更快地完成教学任务，培养更多合格的体育教师。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以喀什大学体育学院体育教育专业13-2班全体同学、14-2班全体同学，15-2班全体同学为对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

文献资料法是通过查阅文献的方法证明所要研究的问题的方法。

2.2.2 问卷调查法

问卷调查法是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。本文采用对喀什大学体育学院三个班级进行试卷发放调查.发放调查95份，收回90份，收回率95%，有效率95%。数据能够确保合理有效。

2.2.3 数理统计法

对回收问卷进行整理，将调查所获得的资料和数据借助计算机统计分析，运用excel软件，对调查取得的数据进行统计分析，得出有效的数据信息。

2.2.4 访谈法

在研究前期工作中，对论文研究所涉及问题，进行访谈，使论文观点更客观，从而指导论文更好的完成。采用与发放问卷班级的学生进行体操课程开展现状的交谈，以了解教学中的不足，以便于提出建议和意见。

3 研究结果与分析

3.1 喀什大学体育学院体育教育专业体操课程开展基本情况

喀什大学体育学院体育教育专业体操课程的开展主要在自由体操，单杠，双杠跳马，横马等项目上，技术难度较低，技术考核方式上，没有等级评定，并且授课教师年龄层次普遍老龄化，年轻教师缺乏，这些都影响着体操课程的发展和创新。

3.1.1 学生对体操课程兴趣调查

表1 学生对体操课程兴趣调查

从表1调查结果来看：喜欢体操课的学生比例只占21%，比较喜欢的学生占30%，一般的学生占40%，不喜欢的学生占9%，这说明体操课程存在一定的问题。

3.1.2 生对体操课内容感兴趣程度

表2 学生对体操课内容感兴趣程度

从表2的调查结果看：非常喜欢目前体操课内容的学生占31%，比较喜欢的学生占33%，一般喜欢的学生占36%。通过这些数据以及通过和学生访谈交流，发现目前体操课教学内容还是存在问题的，许多男同学认为他们喜欢的体操内容在上课时却没有学到，认为教学的内容过少，感兴趣的难点的动作在体操课上都没有学到。然而女同学却认为目前体操课程开设的内容有点难。

3.2 体操课程开展存在的问题

3.2.1 教学器材陈旧，质量较差，存在安全隐患

表3 教学器材对学生上课的影响

从表3的调查结果来看：认为教学器材对学生上课影响非常重要的学生占91%，一般的占8%，不重要的占1%。从数据来看大家都认为场地器材对体操课程开展具有较大的影响。但是通过和同事之间的访谈交流，发现体操教学所用器材比较陈旧，存在安全隐患；且学院所购体操器材质量不够理想，样式陈旧。

3.2.2 师资队伍年龄结构不合理

通过访谈交流，了解体育学院体操教师队伍年龄分布情况如下：

表4 体育学院体操教师年龄结构表

从表4中可以看出：女教师没有，男教师年龄普遍较大，只有一名年轻教师，所以师资队伍老龄化十分严重，30-40岁没有教师，那么就反映出一个教师队伍出现年龄断层现象，这对体操教学的开展十分不利。

3.2.3 师资队伍专业知识未及时更新

表5 近年来体操教师外出参加培训交流学习情况

从表5中可以看出：体操教师基本未进行过专项性的外出交流培训学习，这对授课很有影响。如果不及时进行专业知识更新学习，教师教育与教学的要求有可能跟不上时代发展的步伐，在专业知识上的欠缺，可能会导致培养出来的学生不够优秀。

4 建议

4.1 改善体操器材场地与设施

从调查可以看出，体操场地器材对课程进行影响较大，会影响学生学习体操课程的兴趣，并且场地器材不规范，容易致使同学们在学习过程中出现意外伤害，这也直接影响了同学们的学习，所以改善体操器材场地与设施势在必行。建议体操器材要定期更新，使用正品合格器材，以保证体操教学顺利进行。

4.2 加强教师对外进行学习交流

加强教师自身教学能力，使之得到不断提升，是进一步提高同学们体操技术的强化剂。教师经常参加对外交流学习，可以吸取其他学校的长处，以运用到喀什大学体育教育专业的体操课程教学当中去，完成体操课程的与时俱进，不断提升体操课程教学水平，以培养高素质中学师资。

4.3 改善体操教学内容，满足同学们学习需求，使之达到体操三级运动员标准

在原来教学的内容的基础上，适当的增加一些动作，尽量让同学们经过一个学期的学习，能够达到新体操等级三级运动成绩。

4.4 引进培养青年教师

根据之前的调查显示，喀什大学体育学院体操师资队伍结构不合理，青年教师太少，30-40岁年龄段没有教师，出现年龄断层现象。所以需要引进青年教师，以满足当前教育教学需求。

[1] 陈艳武.新时期体育教育专业体操普修课考核评价体系研究[J].武汉体育学院学报，2005,(9).

[2] 李利华.西安体育学院体育教育专业学生体操教学能力培养的研究[J].西安体育学院学报，2013,(5).

[3] 商汝松.对广西高校体育教育专业体操普修课教学现状的思考及改革设想[J].宜春学院学报，2010,(11):28.

[4] 李会军.四川省高校体育教育专业体操普修课程改革现状的调查与研究[J].四川师范大学，2008,(14):20.

Research on Current Situation of Gymnastic Development in Physical Education Institute of Kashgar University——Take Grade 13, 14, 15 Physical Education Majors as an Example

Liu Yongguang

In order to improve and enhance the quality of gymnastics teaching in Kashgar University Physical Education Institute, and to solve the problems in gymnastics course development at present, this paper takes the physical education students of Grade 13, 14 and 15 as the research object, This paper analyzes the current situation of gymnastics course in Kashgar University, finds out the factors that affect the quality of teaching, and puts forward some suggestions to solve these problems. It is hoped that this study will provide some help to the gymnastic course of Kashgar University, and can make the gymnastics course complete the teaching task better and faster, and train more qualified PE teachers.

Kashgar University; gymnastics course; research situation; sport colleges

喀什大学教研教改课题资助项目(项目编号：KJFY1522)

刘永光(1986-)，男，河南商丘人，助教，硕士，研究方向：体操教学。

喀什大学体育学院，新疆 喀什 844006

School of Physical Education, Kashgar University, Kashgar 844006, Xinjiang, China.

G807

A

1005-0256(2016)012-0046-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.012.020