史冬防，毕学成，杨孝青

（六安职业技术学院 经济管理学院，安徽 六安237158；安徽师范大学 国土资源与旅游学院，安徽 芜湖241003；安徽省社会科学院 哲学文化研究所，安徽 合肥230000）

安徽省教育竞争力评价及影响因素研究

史冬防，毕学成，杨孝青

（六安职业技术学院 经济管理学院，安徽 六安237158；安徽师范大学 国土资源与旅游学院，安徽 芜湖241003；安徽省社会科学院 哲学文化研究所，安徽 合肥230000）

通过选取相应的指标构建安徽省教育竞争力评价模型，运用熵值法对安徽省各地区的教育竞争力现状进行评价分析。根据聚类分析的结果将安徽省各地市教育竞争力分为五个梯队。整体来看，当前安徽省部分地市之间的教育竞争力还存在着较大的差距，并且多数地市位于教育竞争力较差梯队，说明安徽省教育整体竞争力还有待加强。

教育竞争力；比较；评价；熵值法

一、引　言

教育竞争力评价一直是教育研究领域的重要内容，教育竞争力的指标选取一直是教育竞争力研究过程中的关键性问题，因为指标体系决定了研究方法的选择和最终评价结果。教育竞争力相关诸要素及其指标体系构建的前提，是处理好与传统竞争力各要素及其指标体系之间的关系。当代一些著名的国家竞争力评价指标体系，如WEF、IMD、UNIDO、OECD、WEI、WB、EFA等相关研究机构的各种与教育相关的指标，都可以成为教育竞争力相关诸要素及其发展指标体系确立的基础数据来源。[1]9-18，[2]7-17，[3]29-36当然，国家公开发布的各种教育统计年鉴、年报等也是重要的基础数据来源之一。……