谭春兰

基于网络教学平台的会计电算化课程混合式教学改革探讨

谭春兰

在互联网时代，利用网络教学平台进行学习应该是一个大的趋势。本文在分析混合式教学含义与网络教学平台使用情况的基础上，对基于网络教学平台的会计电算化课程混合式教学改革进行了实践探讨。

网络教学平台；翻转课堂；混合式教学

在互联网+模式下的教学创新不断发展的形式下，越来越多的老师将慕课、微课、翻转课堂等融入传统课堂，进行高校教学改革的实践。网络教学平台是基于移动端的互动教学辅助工具它可以实现微课、翻转课堂等教学方法的实现。但是完全改变传统教学方法，改为线上学习，对当前教学也是不现实的，因此在教学中需要综合运用各种手段，实现多元化混合式教学，才能真正提供教学效果，从目前的慕课、微课、翻转课堂教学实践来看，混合式教学更适合课堂教学，教学效果比单一的教学方法效果更好。也有人预测，混合教学将成为课堂教学的主流。

一、混合式教学含义

在探讨混合式教学之前，先来明确一下翻转课堂，因为有许多人容易把二者混淆。

翻转课堂是将传统的课堂授课教学过程变成一短视频为主的微课等教学资源，学生在课前通过观看微课等教学资源，在线测试、在线讨论等环节完成课前学习。在课堂教学教师组织学生讨论、辩论等深化课程内容，激发学生主动学习的潜力。翻转课堂是一种教学方法的改变。……