摘要：随着时代的发展，教育出版已进入一个产品数字化、业态多元化的时代。传统出版业的教材编辑如何在媒体融合的时代背景下，加强学习和创新实践，重新定位编辑角色，成为我们的新课题。本文从媒体融合背景下教材出版的发展变化、传统教材学科型编辑向数字复合型人才转变过程中，教材编辑理念的更新与发展、编辑角色的转型与定位等方面进行阐述，并结合自身的工作实践，分析探索符合学科特点的数字化出版思路和模式，打造符合教育教学需要的数字化出版品牌。

关键词：媒体融合；教材编辑；数字化转型

随着互联网技术和数字技术的高速发展，各种媒体加速融合，新的出版形态不断涌现，这在客观上要求服务于教育教学系统的教育出版社进行转型，从提供内容逐渐向提供教育服务转变。作为教材编辑，如何在这种形势下转变观念，主动掌握并运用新技术、准确定位，顺应传统出版向数字出版转型的大势，成为必须面对的问题。编辑出版理念、知识技能、业务流程、营销方式的更新和转型升级，对从事教材出版的编辑人员既是挑战又是机遇。笔者结合自己的工作实践，对媒体融合背景下教材出版的发展变化、教材编辑理念的更新与发展、编辑角色的转型与定位等问题进行分析阐述。

一、媒体融合背景下的教材已发生变化

在网络技术、数字技术发展日新月异，各种媒体加速融合的今天，出版形态和出版方式已经变化。……