邢巍岩

(山东大学 山东 威海 264209)

探究童话故事对儿童成长的影响

邢巍岩

(山东大学 山东 威海 264209)

童话，作为一种常见的文学形式，通过不同的情景展示，给予孩子知识和经验，并有助于他们形成某一社会的道德观和价值观。童话的一个主要作用是强化信念、道德和观念。童话中的故事情节则反映出整个社会共享的价值观，包括爱和宗教等诸多方面，当然也会不可避免地折射社会现实与丑恶的消极方面。本文以童话故事为切入点，通过对其中人物、情节、故事背后揭示的文化哲理的分析，探讨童话故事对儿童成长所起的积极与消极影响，为人们更好地了解童话故事在人的成长过程中所起到的导向作用提供新的途径，趋利避害，让童话故事更好地为我们的教育服务。

童话故事；儿童成长；影响

1 童话故事对儿童成长影响的方式

1.1 童话对儿童人格形成的影响

童年期的发展决定了人的性格、气质和行为特点，所以童年经历是人格形成的关键。童话，作为童年阶段一种必不可少的儿童读物，以比喻和拟人的方式向儿童展示着成长历程中人格形成的轨迹，为儿童提供了一种认知世界的文本。其作品中的童话精神对儿童人格的形成具有很大影响，而确立正确的人生定位与树立健康的生活态度是健全人格形成过程中不可或缺的重要环节。

1.2 童话对儿童心理成长的影响

在童年阶段，儿童们的心理总是处于一种失衡状态。儿童在成长过程中，其自身所具有的特点，常常使他们陷入被动处境。一方面，他们的某些情绪不能宣泄；另一方面，他们的某些需要也无法满足。童话正好可以提供一种平衡儿童心理发展的文本，其中的幻想成分能够帮助儿童宣泄受压抑的情绪，补偿无法满足的欲望。让儿童在阅读的过程中，体验到摆脱各种束缚与压抑的自由与快乐，达到一种心理平衡，从而促进儿童的心理健康成长。

2 童话故事对儿童成长的有利影响

童话作为一种教育工具，在儿童的发展中是重要的。它为孩子树立了做人从事的榜样，交给孩子各种行为规范，使幼儿富有个性的发展，让童话故事发挥积极的作用，引导孩子健康快乐的成长。具体而言，童话故事对儿童成长的有利影响表现为如下方面：

2.1 引导确立正确的人生定位

童话故事的结局大多都是完美圆满的收场，而这样的励志童话故事实际上是告诫儿童们要正确地认识自己，确立正确的人生定位，不要因为自身的缺陷而感到自卑，更不能因为自卑而看不到前方光明的道路。要像童话中的主人公那样，在面对生活中的困难与挫折时，能够正确地进行人生定位，积极地面对人生，找到克服困难的办法。这样，童话就成为儿童成长过程中的良师益友，儿童会伴随着童话故事的阅读体验，逐渐明晰自己的人生定位，形成健全人格。

2.2 促进树立健康的生活态度

大多数童话故事都会让主人公经历生活中的磨难，而解决困难的方法也会在人物历险的过程中逐渐显露出来。这种题材的故事，凭借着童话先天可读性的优势，不但通过对人物形象的生动刻画来指导儿童在面对生活中的挫折时，该如何冷静、机智地克服困难，而且激励儿童要以乐观、向上、自信的生活态度来取代消极、沮丧、低沉的生活态度，以此来提高儿童的生活适应能力、随机应变能力等。很显然，童话展示了一个道理：面对现实生活中的种种，你只有树立健康的生活态度，才能在现实生活中找到自我，克服生活中的磨难，适应现阶段的生活状况，从中获得满足。而一个健全的人格在这一过程中也就逐渐地形成了。

2.3 引导儿童解决心理问题

一般而言，童话充当了儿童和现实世界之间的中介，帮助儿童了解和体验这个世界。童话把儿童内心对成人世界和外面社会的恐怖和不安通过生动的人物或动物表现出来，并用童话世界里人物和动物的经历帮助儿童理清这种莫名的情绪，使儿童能够勇敢地运用内心成长的力量不断引导自己的成长。

2.4 帮助儿童实现社会化

童话于无意识之中记录了人类的命运与心理，重复了我们祖先在历史中不断经历着的悲欢喜乐，秉承了人类有史以来的智慧和经验；另一方面，它又记载了个体的智慧和经验。它不仅仅是无意识地包容所有这些，而是有意识地、自觉地将这些熔铸在自己的结构内，向儿童展示。童话从一开始，它就是一种非常自觉的文体，承载着成人们对儿童的关怀和爱心，它在满足孩子们爱好幻想的兴趣时，借着儿童的好奇心与求知欲，向他们传授种族和个人的智慧与经验，使他们能更快更好地面对自己的内心与外在的世界，由一个自然人逐渐过度到社会人。

3 童话故事对儿童成长的不利影响

绝大多数人都是在童话故事的陪伴下长大的。有人说，童话是孩子们美丽、善良的童心结出的七色花。童话故事塑造了儿童美好的心灵，培养了儿童的想象力，让他们认识到真、善、美，多了一份天真和纯洁。然而，童话故事其实并不总是像我们想的那样对孩子们有百益而无一害。它们也有许多人们意想不到的消极影响。例如，部分童话在无形中宣扬“美就是好，丑就是坏”的思想，误导儿童进入以外表评判好坏的误区；狡诈的主人公往往被赋予聪明、机智的形象，隐形中宣扬了欺诈等不道德行为；物质主义色彩明显，易引导儿童走上追求物质的道路；部分童话存在暴力、血腥场景，不利于儿童健康成长。这些童话故事的消极方面有的是作者本身的价值观念与当代的偏差，有的则是反映了并不美好的社会现实。而在当代的儿童教育与成长引导中，则必须要考虑到这些消极方面给儿童所带来的影响，并力求趋利避害，避免儿童受到消极价值观念的影响。

4 结语

童话通过想象把神奇的幻想与现实生活结合起来，向儿童展示自然与社会的风貌，让儿童在童话世界里感悟人与自然、人与社会之间的关系，以此来开拓视野，提升认知能力，给予一种发散性思维启发，培养思维能力，最终促进儿童的健康成长。优秀的童话，不仅能够促进儿童健全人格的形成，而且对儿童健康心理的成长与心智的成熟都产生深刻的影响，但也存在部分童话甚至部分经典童话故事中向儿童们传达的消极价值观念却难以得到我们的认同。因此，在儿童的教育过程中，必须要了解其阅读童话的积极与消极影响，对儿童进行积极引导，才能让童话故事更好地为我们的教育服务。

[1] 杨婉玲.童话对儿童成长的影响.[J].辽宁教育行政学院学报,2013(6)

[2] 白静.论童话对儿童心理发展的价值.[D].河南：河南大学，2007：9

[3] 姚世春.格林童话伤害儿童心理.[J].北京：北京科技报，2004

邢巍岩(1994-)，男，汉族，山东潍坊人，本科生，山东大学(威海)翻译学院英语专业。

G613.2

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1672-5832(2016)04-0248-01