2016年高考语文全国新课标卷模拟试题
2016-12-05
读写月报(高中版) 2016年6期
关键词:法律
2016年高考语文全国新课标卷模拟试题
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
法治建设是现代社会的特点和目标,作为封建王朝的唐朝何谈“法治”呢?但是,唐代又确实存在着完善的法律体系,存在着严格的“依法行政”制度。
所谓“法治”,其实就是人人守法,人人按法律办事。按照这个标准,唐代自然不是“法治”社会,因为皇帝可以不守法。以唐太宗为例,唐太宗已经算是“好皇帝”了,比较守法。但与其他皇帝一样,他知道他的意志就是法律,他的言语就是法律,是凌驾于国家的制定法或曰成文法之上的。皇帝还可以超越现行法律处理案件。仅此一点,就不能说唐朝实行了“法治”。不过如果只看这一点,便得出结论说唐朝没有“法治”,也不完全符合实际。事实上,除了皇帝不受法律制约外,其他臣民一概要遵守法律,依法行事,违法要受到处罚。从这个意义上,也可以说唐朝是除皇帝外,在相当程度上实行了“法治”的朝代。当然这里还有个前提,即这个“法治”中的“法”具有那个时代的特殊性。
所谓当时的“法”的时代性,体现为具有明显的等级性。有学者归纳唐律的真髓时说:“唐律的等级制,以确立唐代社会的等级结构为基础,主要原则可以概括为两条,即严别君臣,优崇官贵。”在法律面前,君和臣不同、官和民不同。这与现代法律观念的“法律面前,人人平等”显然差距甚大。但是,当时社会就是这样一个等级社会,要求唐朝人制定一个人人平等的法律是不可能的。……
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