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互动教学在初中英语教学中的实践探究

2016-12-01魏玉兰

新课程·中学 2016年9期
关键词:生生互动实践活动互动教学

魏玉兰

摘 要:在新课改之风大力盛行的今天,教师应彻底摒弃灌输式的教学方式,坚持教师主导作用与学生主体地位的和谐统一,让学生以学习主体者的身份参与整个课堂教学活动,让课堂成为师生、生生互动交流的课堂,这就要求教师在课堂中积极实施互动型的教学方式,让学生通过与教师、学生的交流、讨论,学习主动性得到充分发挥,学习效果得到大力提高。以初中英语为例,并结合实践,对互动教学的具体实施方式进行一番描述。

关键词:互动教学;初中英语;问题情境;生生互动;实践活动

互动教学,指的是在课堂教学过程中实践师生互动的一种教学方式。将其运用到初中英语课堂中,可以改变学生的学习地位,让学生由原来的被动倾听者变为主动探索者,能够充分调动学生的学习积极性,进而大大提高英语的教学质量。下面,笔者就在结合自身教学经验的基础上,对互动教学在初中英语教学中的实践应用阐述几点个人看法。

一、创设问题情境,为师生互动创造有利条件

教师提问,学生回答,是最普遍的一种师生互动方式。所以,在初中英语课堂上,我们应该摒弃从头讲到尾的方式,而是依据具体的教材内容向学生提出富有思考意义与价值的问题,让学生通过积极的思维运转,对问题进行深入的思考、分析与研究,之后阐述自己的所思、所想、所得,如此,便为师生互动创造了有利的条件,为互动型教学课堂的构建打下坚实有效的基础。

比如,在学习How do you study for a test?这一单元时,在引入新课阶段,我向学生提出了以下问题:(1) Do you like English?

(2)How is your English study?(3)Do you learn English by reading aloud?(4)Have you ever studied with a group?(5)Can you tell me how you study for a test?(6)What is the best way to learn English?然后,让学生思考过后,用英文进行回答,如此,我通过针对新课内容向学生提出问题,创设了一种问题式教学情境,为师生互动创造了有利的条件,同时也能让学生迅速进入课堂教学中,有利于学生对本单元英语知识点的获取和吸收,进而提升课堂教学效果。

二、开展以学生为中心的互动活动,促进生生间的交流互动

新课改强调“学生是学习活动的中心”,在英语课堂中,除了采取增强师生间互动的有效途径与措施,我们还得重视生生之间的交流与互动,如针对具体的授课内容,开展以学生为中心的互动活动,让学生相互之间进行探索、交流和分析,如此,既能促使学生建立以自身为主体的课堂学习意识,还能让学生体验与同学进行交流互动所带来的成功愉悦感,进而为互动型英语教学课堂的构建提供充足保障。

比如,还是以How do you study for a test这一单元为例,在巩固和拓展阶段,我给学生布置了以下任务:(1)学生四人为一组,列出一个表格,在规定的时间内,看看哪个小组可以用所学结构verb+by / with gerund列出最多有效的英语学习方法;(2)在对英语学习方法进行讨论和列举之后,让学生对班上擅长不同学科的同学进行采访,采访内容为如何学习这些科目,采访时要用到本单元所学句型How do you study...? I study by +V-ing,(3)在班里挑选几名学生让他们用英文读出他们的调查结果。如此,通过设计这些活动,便有效促进了学生之间的交流互动,同时也帮助学生巩固了本单元所学的英语词汇、语法和句型。

三、组织各式各样课外实践活动,调动学生的互动热情

初中英语教学并非只能局限于教室的课堂教学,我们还可以组织开展各式各样的以师生、生生互动为主的英语课外实践活动,让学生体验英语学习的丰富多彩,感受到英语学习的乐趣,从而大力调动学生的互动热情,为互动型英语教学课堂的构建创造有利的条件。

比如,我们可以在课下组织学生开展角色扮演活动,如,我们可以为学生提供适合中学生学习水平的英文剧本,让学生通过与学生之间的相互配合完成剧本情节的完美演绎,我们也可以积极参与其中,充当对学生角色扮演活动给予指导和点拨的角色。另外,我们也可以组织学生开展英语角活动,如,在固定的时间、地点,选定一个切合学生生活实际的主题,让学生用英文与同学、教师进行积极的交流和沟通。如此,多种多样的课外实践活动,让学生深刻体会英语学习的乐趣,调动学生与教师、同学进行互动的热情,从而积极、主动地投入参与。

总之,作为新时期的初中英语教师,我们应彻底摒弃灌输式的教学方式,注重师生、生生之间的有效互动,让学生的学习主动性得到充分发挥,初中英语课堂教学效率也由此获得大幅度

提高。

参考文献:

[1]梁磊.初中英语课堂教学中的师生互动研究[D].河北大学,2008.

[2]孙瑜.探究初中英语教学中的互动教学[J].中学生英语,2014(4).

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