记：您认为诗歌创作中最重要的是什么？

郑：我认为最重要的是人道主义精神。这是我写《矿工》时，北大的老师告诉我的。后来经过这一路颠沛流离，我更加坚定了这种信念。诗歌中的人道主义不是让诗人在诗歌中呼喊各种口号，而是要在人际关系的细节之处，顾念着他人。这是诗歌最重要的一点。杜甫的每一首诗都是如此，这是他被尊为“诗圣”的原因。我明白这一点，也不是一蹴而就的，而是从幼年开始慢慢理解的。诗歌应该为弱势人群而写，所以当人类有苦难的时候，我会不知不觉地祈祷。

记：在中学生的日常生活中，他们可以如何感受并践行这种人道主义精神？

郑：人道主义不仅是对他人苦难的同情，还在于对他人各种情感的感同身受。所以我希望同学们能够在日常生活的细节处，顾念着你身边的人，相互理解、分享各自的感受。我客居衡阳的时候，曾受邀到一个同学家去。他的父亲拥有稀有金属矿，非常富有，宰了一头猪来招待我。这在那个年代是一笔非常大的花销，我觉得很过意不去，但是后来看到他们的亲戚朋友都来了，分享主人家的食物，分享主人“有朋自远方来”的喜悦。我想，这就是诗的一种精神——写诗的人写了一首诗，就希望你周围的人、你的族人、你的国人、你的民族甚至全人类都能和你共同感受。这种相互的理解与共鸣非常令人感动，我觉得人与人之间的关系就应该是这样。

记：您十几二十岁时就已经写出那么多非常成熟乃至经典的作品，成为“中国的中国诗人”，对此，您有什么经验可以分享给喜爱文学创作的中学生吗？

郑：人的年龄其实很难说明与成就的关系。我写诗极早，从知识背景说，在我刚发蒙时，就有机会接触许多文学作品。我四五岁时在一个堂兄那里接触了很多手抄的本子，有诗，也有散文，这使我在年幼的时候便对文学产生了浓厚兴趣。大一些后，我接触到新文学作品，也读了一些传统文学作品，这些对我写诗有很大的帮助。另外，我认为写诗也需要有一种大浪漫主义情怀。一个人喜欢文学、喜欢诗，常常是天性使然。譬如我当时在乡下，看大部队行进的场面，看火车隆隆驰过的场面，都非常神往。还有美丽的风景，比如夏日的农田、高粱地等种种场景，都逐渐引发我想要用文字来捕捉那些令人神往的感触。中学生正处在一个很感性的年纪，如果能注意观察生活，抓住点滴感触，将成为诗歌创作的优势。