谷艳华， 朱艳萍， 杨得军， 付 恒

(1. 吉林大学机械学院，吉林 长春 130012；2. 吉林大学汽车仿真与控制国家重点实验室，吉林 长春 130012)

用于网络教学的虚拟仿真交互式课件研究

谷艳华1， 朱艳萍1， 杨得军2， 付 恒1

(1. 吉林大学机械学院，吉林 长春 130012；2. 吉林大学汽车仿真与控制国家重点实验室，吉林 长春 130012)

网络教学急需交互式课件。利用CATIA建立机械产品的虚拟模型，实现机器拆装和工作过程的虚拟仿真。将虚拟仿真制作动画视频后嵌于具有交互性的 Flash软件中，生成可在网络上使用的虚拟仿真网络课件。也可以将CATIA虚拟模型直接导入到3DVIA Composer软件中，制作虚拟仿真课件。两种方法制作的课件方便学生在网络上自主学习。

机械设计；网络交互课件；虚拟仿真动画；Flash；3DVIA Composer

随着大数据时代的到来，网络技术的迅猛发展，不断涌现的共享课程、网络课程、慕课、微课等网络教学的形式深受教师和学生的喜爱。如何将包含抽象思维和形象思维的工程图学课程实现网络教学[1]；如何引导学生自主学习，从尺寸、时间和成本 3个方面培养学生立体构型过程的创新思维[2]；教师在工程图学网络教学中如何进行教学设计和教学资源准备等，都值得每位师者深思，除了准备优质视频资源之外，制作网络交互式课件是网络教学迫切的任务[3]。开发网络教学的虚拟仿真交互式课件的目的是呈现机械产品的虚拟仿真过程和实现学生自主操作学习内容。

CATIA软件功能强大，除了可实现虚拟三维建模外，内嵌的DMU模块还可实现虚拟拆卸和装配、虚拟运动仿真等功能，并可生成虚拟动画以展示产品的结构特点、拆装过程、工作原理等。……