张瑜　孟子翔

【摘 要】随着信息技术的不断发展和多媒体应用范围的尺寸拓展，电子交互式白班在教育教学中获得了越来越多的应用。电子交互式白板集电子技术、互联网技术、多媒体技术和计算机技术等于一体，具有放映音频、视频，播放课件和网络信息资源等多种功能，可以在很大程度上实现教育资源的有效整合和灵活应用，进而能在很大程度上促进教育教学信息化的发展。为此，本文将对电子交互式白板驾驭语文课堂进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

【关键词】电子交互白板;语文教学;语文课堂;高校课堂

在传统的教学模式中，黑板是教育教学顺利开展的有效界面，在教学内容呈现和教育活动开展中，黑板具有很大的作用。而随着科技水平的不断提升和教育教学改革的深入进行，情境化教学受到人们越来越多的关注和重视，在教学实践中，越来越的教师会选择通过多媒体设备的利用进行语言情境创设，增强教学内容展现的丰富性，以实现教学效能的有效提升。但随着应用的不断进行，这种“媒介”的弊端也逐渐暴漏出来，而集多媒体、粉笔和黑板等功能于一体的电子白板，为教育教学的深入发展带来了新的生机。

一、电子白板概述

电子白板由两部分构成，一部分是电子感应白板硬件;另一部分是操作系统软件。其是在多媒体软硬件支撑下的电子显示器，拥有与普通黑板差不多的尺寸。作为一种全新的电子演示设备，电子交互式白板的功能在于能够通过版面的触摸进行内部计算机系统操作，因而，又被称之为“数码触摸屏”。电子交互式白板的内置计算机系统可以运行各种常规性的电脑程序，可以直接进行文字录入、手迹数学、绘制图形、图文删除和保存、资料信息回放、打印、预演等，既具有传统黑板的功能，又有现代多媒体的特征，对于教育教学而言，非常实用。

二、电子交互式白板的应用现状分析

关于教育教学中电子白板的应用研究，国外研究主要集中在电子交互白板的使用态度上，尽管也有一些这一系统的教学应用方法之类的研究，但关于电子交互式白板的教学评价、实施和设计问题研究少之又少。如何让广大中小学教育实现全面的信息化常态授课，实现学科教育与信息技术的有效整合，是新时期基础教育发展必须面对的重要研究课题。在立体式信息化教学实践中，信息化的课堂面授教育需要大量的现代科技技术支撑，电子交互式白板正是解决这类问题的重要手段，其必然会成为信息化教育教学的重要实现形式，并很快会发展为信息化教育教学的主流技术。在西方发达国家，广大中小学群体对电子交互白板非常喜爱，且这种应用获得了相关机构和研究人员的广泛支持。在我国，关于电子交互白板系统的案例研究和实验研究正在稳步进行，电子白板技术开发研究正处于重要的发展阶段。教育部相关文件指出，“十三五”期间我国科技信息教学应获得进一步发展，而作为此项要求的重要组成部分，电子白板必然会收到越来越多的重视和更为广泛的应用。

三、语文课堂教学中电子交互式白板的应用优势

（1）有助于情境创设，强化教学互动。对于小学语文教学而言，巧妙的情境创设不但能在很大程度上激发学生的智力发展，而且还能实现学生意志、学生情感等非智力因素的发展，让学生在潜移默化间实现情境融入，并灵活、自然的用自身的言语进行情景表达。电子交互式白板通过多媒体技术的运用，基于视频、音频、文图等方式进行教学，能对学生的多种感官进行最大程度的调动，让教学手段更具多样性和丰富性，进而能实现学生学习主观能动性的启发，增强学生的学习自主性和学习积极性，让小学生们在唯美的情境创设中不知不觉的实现语文素养的提升。在电子交互白板的应用中，学生可以对教师的课件内容进行完善和修改，在这一过程中，教师和学生之间沟通交流必然会实现大幅提升，让学生和教师之间更具亲近感，进而实现更深入的互动交流，这对学生的学和教师的教来说，都是非常有利的。

（2）有助于学生注意力的集中，实现习得的深入。在传统多媒体教学中，投影屏和多媒体控制系统往往是分离的，在教学中，学生一方面需要将精力放在教师的内容讲解上，另一方面又要时刻关注投影屏幕，视线在投影屏幕和教师之间反复转移，这必然会影响学生注意力的集中。而交互式电子白板交控的自由、灵活性，使得教师既可以像传统教学那样随意进行板书，也可以为手绘文字的黑板随意增加色彩，让板书更加视觉美，不但能够展示图文，还可以播放动画，还能够与学生进行眼神沟通，这样不但有利于学生注意力的集中，而且还能在很大程度上提升学生的学习兴趣，促进知识习得。当遇到教学重点和教学难点时，教师还能够通过聚光灯功能的有效、灵活应用，将学生需要特别注意的知识内容进行标注，有选择、有针对性的帮助学生进行知识记忆和理解，进而能实现学生知识巩固的强化，提升学生学习效能。

四、结语

总之，电子交互白板在小学语文教学中具有非常突出的优势，其合理的资源配置和强大的潜力使广大教师和学生有利于相信，随着信息技术的快速发展和软件优化的日益完善，电子交互白板系统在不久的将来必然会成为信息化教学的重要平台，成为教育教学实践活动中的标配。

参考文献：

[1]万华丽，交互式电子白板支持下的课堂教学互动研究[J].《沈阳师范大学》，2012（01）.

[2]韩艳，基于交互式电子白板教学环境下的课堂教学优势[J].《山西电教》，2010（05）.