高笑

【摘 要】伴随着课改的深入，对学生学生解决问题能力的培养受到了越来越多人的关注。作为老师，应当顺应时代的潮流，从小学开始就重视对学生解决问题能力的培养，让他们从小就成为解决问题的小能手。

【关键词】问题；解决；培养

“解决问题”经历了课改之后，不再作为一个单一的模块进行教学，而是融于各种运算的教学当中，这使得解决问题广泛地存在于学生的日常学习中。过去低年级解决问题这方面的教学仅仅局限于解决一些常见且简单的实际问题，伴随着课改的不断深入，现在的教学目标上升到要让学生具备一定的自我处理信息的能力，还要让他们掌握必要的解题策略，在遇到问题时能够不再依赖老师父母，自主地解决它们。因此在小学低年级教学中，培养学生解决问题的能力不仅是当下素质教育的需要，更是学生可持续发展的需要。而如何培养学生“解决问题”的能力正是老师与学生的教学互动中应该教会他们的，以下是我在培养学生解决问题的能力这方面教学的一些心得。

一、重审题，好的开始是成功的一半

教学中经常碰到这样的一种情况：分析题目后，学生都点头表示明白，而真正自己尝试列式时，要么不会做，要么我行我素，根本不用我教给他们的方法解题。很多时候，低年级学生一看到题目就一股脑地往里钻，不假思索地提笔就做，要不然就抱着一种侥幸的心理，跟着感觉解题。因此想要解决一道题目，首要任务就是从题目中获取信息“你知道了什么”，明白这道题目要求我们解决的是什么问题，并且给我们提供了哪些信息。……