葛秀丽

大连工业大学国际教育学院，辽宁 大连 116034



中外合作办学项目中英语教师专业素质提升的策略研究*

葛秀丽**

大连工业大学国际教育学院，辽宁 大连 116034

在当前国内高等院校积极进行转型和开展英语教学改革的过程中，教师专业素质的提高成为影响该过程的关键。中外合作办学项目以其独特的优势为地方高校的转型提供了可供借鉴的经验。本文通过调查问卷、教师访谈和观摩课堂的形式对中外合作办学项目中英语教师的能力提升方法进行探索及研究，旨在为积极提升英语教师的专业素质提供经验支持。

中外合作办学；英语教师；专业素质；策略研究

应用型本科高校是当前高等教育进行改革时尝试的新型高校类型。在当前地方高校向应用型院校转型的过程中，办学条件、师资力量、管理水平、专业设置、评价机制等均制约着高校转型发展的层次和深度。中外合作办学项目因其独特的学科优势、先进的人才培养模式成为国内高校争先热捧的办学形式。换句话说，中外合作办学的目的在于培养有国际化视野和竞争能力的人才。中外合作办学项目依托于中外院校的师资力量和办学条件，开展深层次的交流与合作，对于提升双方院校的知名度、扩大双方的国际影响力、提升人才培养质量以及综合素质有着不可替代的作用。

一、英语教师专业素质提升的必要性

教师的专业素质是决定教学质量的重要因素。……