周小琳 李梦华



【教管论坛】

高职高专医学生评教影响因素实证分析*

周小琳 李梦华

目的 学生评教是对教师教学质量评价的主要参考依据，探讨影响高职高专医学生评教因素，为提高教学质量提供依据。方法 采用问卷调查法，随机抽取1000名在校专科生进行评教因素调差分析。结果 学生评教影响因素多集中在评教系统、教师及学生自身等方面。 结论 针对评教影响因素，科学建立评教制度，合理宣传评教工作、提升教师专业素质、道德修养、授课风格等，方能客观得出评教结果，发挥学生评教作用。

高职高专；医学生评教；影响因素

高校的生存及发展根本是教学质量，而教学评价是保证和提高教学质量的有效措施。学生是教学活动中的主体，对教学质量最有话语权，因此在教学质量监控体系中纳入学生评教是提升教学品质的重要方法之一。目前国内多数高校在学生评教工作中，难免受到各种因素影响，使评教结果有所偏差，进而影响评教的效度和信度[1]。本文通过对高职高专医学生评教工作进行问卷调查，整理分析相关数据，为学生评教活动提供参考依据。

1 对象及方法

1.1 研究对象 本研究设定在南阳医学高等专科学校，随机抽取1000名医学专业并参加过学生评教的全日制在校生。

1.2 研究方法 参考相关文献资料结合高职高专医学院校特殊的专业性自行设计问卷，内容涵盖了学生评教影响因素等，采用匿名填写，统一发放后当场收回。……