雷顺名（浙江省平阳县山门镇晓坑中心学校，浙江 平阳　325400）



小学语文课本阅读量现状与思考

雷顺名
（浙江省平阳县山门镇晓坑中心学校，浙江 平阳325400）

摘要：小学阶段语文能力的培养对于学生日后的学习、生活、工作都发挥着重要的基础作用。而科学的小学语文课本阅读量制订，对于小学生快乐成长，语文素养提升等有着积极的意义。以下，本文就对当前我国小学语文课本阅读量现状进行了探讨，并针对语文课本阅读量提出自己的几点看法，希望为提高小学语文课本阅读效率提供一定的参考作用。

关键词：小学语文；课本阅读量；教师

小学语文作为一门基础性学科，同时也是一门工具学科，在小学阶段如何丰富小学生的语文基础，培养其语文能力，是广大教育工作者应当深入思考不断探究与实践的问题。而科学合理的课本阅读量是提高小学生阅读水平的重要途径，对于促进小学生快乐学习语文，语文素养的培养都有着重要的促进作用。

一、小学语文课本阅读量现状

（一）教材阅读量增多。

在教育体制不断深化与改革的大背景下，小学阶段整体课本阅读量有所增加。课本阅读量既包括了教材方面内容，同时也涵盖了小学阶段整个学习过程中所接触到作文、选读文章等阅读资料。以人教版小学语文课本为例，在经过了长期的探索与实践后，人教版小学语文教材经过了多次改版，教材中的内容在十年间由五百多篇增长到六百多篇。……