[摘要]以汉语为母语的中国人在学习英语时经常会受到母语发音习惯的影响，在选择听力方式和处理分析信息时有所偏差，无法真正理解英语听力内容所要表达的含义。这种现象是由于汉英语音差异造成的，对理解英语听力内容有着重大的阻碍抑制作用，所以被称为语言的负迁移。本文从与语音差异有关的对比分析理论出发，通过对比汉英语音方面的差异，阐释这种差异对英语听力内容理解的负迁移现象及其影响，最后探讨听力负迁移对听力教学的启示。

[关键词]汉语语音;语音差异;负迁移

随着科学技术的发展和全球化的扩张，世界各国人民之间的联系已经不受时间和空间的限制，变得越来越紧密，语音的交际性功能随之就被提升到了一个重要的地位。在联系如此紧密的今天，掌握英语这门国际通用性语言，成为21世纪新型的复合型人才的必要选择。但是在英语的教学中，经常会发生这样一种看似奇怪的现象：一句没有生词、语法、常见句式简单的英语句子，很多学了很多年英语的学生却听不懂这句话要表达的意思。这就说明除了词汇、语法是造成我们英语听力困难的因素之外，汉英语音方面的差异也是不容忽视的因素。以汉语为母语的广大中国英语语言学习者经常会受到母语发音习惯的影响，在选择听力方式和处理分析信息时有所偏差，无法真正理解英语听力内容所要表达的含义。这种现象是由于汉英语音差异造成的，对理解英语听力内容有着重大的负面影响，所以被称为语言的负迁移作用。……