张慧

【摘 要】

对于学校来说，构建高效课堂，提升小学高年级语文的教学质量，增强学生的主体地位，使教学的过程不断的得到优化，是一个需要努力的进程。而活跃课堂氛围能够在很大程度上提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中要能够不断的调动学生的积极性和创造性，从而不断促进学生学习效果的不断提升。

【关键词】

小学语文 学习效果 学习气氛

在小学语文的教学过程中，教师要能够充分发挥学生的主体地位，不断的优化自身的教学目标，课堂教学质量的优劣在很大程度上与教师选择的教学信息有着密切的关系。另一方面，教师也要能够精心的选择教学方法，使得教学内容能够通过一个轻松的教学方式传递出去，并且让学生能够接受。那么，如何活跃小学高年级语文的课堂学习气氛，不断提升学生学习的效果呢？

一、课堂导入，为教学做好情感铺垫

如果把课堂的教学比作一场有趣的喜剧的话，在课堂的前几分钟就是戏剧的序幕，以一个好的方式开始课堂教学就是课堂成功的一半了。对于每一节课的前面几分钟，由学生按照座位表的顺序，依次轮流的登上讲台，做一下小老师，并且在当小老师的过程中，学生要能够声音响亮，教学速度不急不缓，表情要能够自然流露，对于这几分钟的教学内容就不规定了，任由学生自由发挥，可以是笑话，也可以是即兴表演，可以是关于成语的故事等等。因……