刘冠军

【摘 要】

在传统应试教育的影响下，高中语文教学一直以牺牲学生个性发展、约束学生想象力、忽视学生思维和能力以换取优异考试成绩的方式为基本教学模式。这不仅有碍学生的个性发展和能力培养，也扼杀了学生的学习兴趣，不利于学生今后的学习和发展。随着新课程改革的不断推进，高中语文教育也正实现从应试教育到素质教育的转变。这种转变是多方面的，包括教学方式、教学内容、教学目标等。总的来说，新课改背景下的高中语文教学应充分尊重学生的主体地位，以激发学生的学习热情为前提，引导学生自主学习和探究，从而实现学生知识的积累和学习能力的提高。而在学习过程中，对于学生而言，学习兴趣是学习的原始驱动力。如何激发学生语文学习兴趣，从而提高教学效率，成为当前高中语文教师探索重点。

【关键词】

高中语文 兴趣激发 教学效果 目的性

在高中语文教学不断改革的推进中，激发学生的学习热情成为了教学改革的重点。我国伟大教育家孔子就曾提出“乐学”这一教育思想。到了现代，这一教育思想仍然具有相当的适用价值和现实意义。激发学生的学习热情，帮助学生发掘学习乐趣，是从根源上推动教学发展、提高教学效率、实现素质教育的一种有效途径和方法。

一、明确教学目标，进行目的性教学

当一个人知道自己的目标所在时，他在前进时才会更加有动力。因此，要激发学生的学习热情，首要就是明确教学目标与学习目标。……