1.河北师范大学体育学院，河北 石家庄 050024；2.上海体育学院，上海 200438



武术教育观需要一次境界跨跃：从技能教育转向文化教育

The Concept of Wushu Education Needs One Leap: from Wushu Skill Education to Wushu Culture Education

1.河北师范大学体育学院，河北 石家庄 050024；2.上海体育学院，上海 200438

马剑1，邱丕相2

MA Jian1, QIU Peixiang2

摘要：当前，武术教育面临的实际危机，是既缺乏对武术文化教育意义的深刻理解与认知，又缺乏对武术文化教育理念的实践。从理论基础而言，武术技能教育是以武术技能为中心的工具理性的功利主义教育，而武术文化教育则是以人为本的文化传承和精神培育的养成教育。从技能教育转向文化教育实则是一次武术教育境界的巨大转变，它将有助于认清武术技能教育着重于技能完成的生物体训练，武术文化教育着重于“文武兼备”的完善之人的培养。由此，武术教育才能充满希望，武术未来才会有更大的发展。

关键词：武术教育；观念；文化教育；技能教育

0引言

当前，武术教育面临的真正危机并非是过于强调了武术文化而不重视武术技能，其事实恰恰相反，在武术教育实践过程中，教育者由于过度关注武术技能，而淹没了武术的文化教育理念，以致造成对武术文化教育价值及意义缺乏深度的理解与认知。这就形成了当代武术教育的基本现实：武术技能教育是武术教育的根本与主体，武术教育不能过度强调武术文化教育而压制武术技能教育。诚然，强调武术技能教育并没有过错、也没有问题，其问题在于当代武术教育与时代精神偏离，以及对武术教育本质的关照不足，导致武术文化教育在武术教育中所应具有的灵魂地位没有给予足够的重视与认知，最终造成对武术文化传统的实践缺位。……