马梦蕾

(西安外国语大学 陕西 西安 710000)

语言政策对中国少数民族双语教育的影响

马梦蕾

(西安外国语大学 陕西 西安 710000)

中国作为多民族国家，为了保存少数民族语言的多样性，也为了提升全民文化素质和维护各民族的团结与和谐，一直面临着提升少数民族双语教育质量和影响的问题。本文简要介绍了相关的中国少数民族语言政策的变化对少数民族语言的影响，分析了中国少数民族双语教育的发展历史和现状及其面临的困境，从而为中国少数民族双语教育方面语言政策的完善提供了一些启示和建议。

语言政策；双语教育；少数民族

1 引言

中国有55个少数民族，占世界总人口的8%，每个少数民族都有自己独特的语言。在这些民族中有约120种口头语言，其中有60种语言被少于10000人使用，20种语言仅被不到1000人使用，正是这些语言正在逐渐走向灭亡。中国的少数民族语言的多样性受到严重威胁。Johnson and Chhetri(2002)指出，在多文化社会中，少数民族文化及民族认同感经常会遭到社会主流强势民族文化的威胁，这些威胁主要表现在对少数民族的儿童进行主流语言的教育。因此，对少数民族进行双语教育在保持语言的多样性和少数民族文化认同方面具有关键性作用。因此分析中国少数民族双语教育教育的发展，现状和困境，完善我国相关语言政策也十分重要。

2 语言政策的变化对少数民族语言境况的影响

建国以来，70%的人民至少说一种语言，不同民族之间沟通起来及其困难。……