苏琼瑶



高校资助育人过程中勤工助学新模式的重要作用探究

苏琼瑶

【摘 要】近年来，社会经济的高速发展，学生的综合素质受到广泛关注，但是，目前部分高校学生经济条件较差，不能更好地进行知识的学习和素质的提升，基于此，从事高校资助工作的人员结合本职工作，应对勤工助学新模式加以重视，发挥好勤工助学在资助育人工作中的重要作用，进而培养学生的综合能力，加强学生的市场竞争能力，使其可以更好地发展。

【关键词】高校资助育人 勤工助学 新模式

一、勤工助学分析

（一）勤工助学概念

在资助育人工作中，勤工助学概念是由复旦大学提出的，它的目标是实现学生自立成才，在勤工助学过程中将自己的专业知识、能力培养与个人全面发展结合。在实际应用过程中，勤工助学模式为：学生在不影响学习成绩的基础上，赚取生活需要的报酬；学生利用课余时间在学校的组织过程中，获得较多的报酬，进而提升自身学习效率［1］。在学生参与勤工助学的过程中，在缓解家庭经济困境的同时，可以对自身知识能力加以认识和强化，进而增强个人全面素质的培养效率。

（二）勤工助学特点

首先，学生不会对资助进行等待，而是主动利用课余时间参加各种活动，通过自己的努力得到报酬，进而减轻自身经济压力；其次，勤工助学的应用较为广泛，主要因为传统的资助模式只能对学生进行较小的经济减压，无法有效解决学生经济问题，而勤工助学可以使学生的经济获得范围扩大，不仅可以减轻国家资助压力，还能提升学生的生活质量；……