薛梦晨 郝 亮 王秀花

大数据下美国青少年新媒体安全策略研究

薛梦晨 郝 亮 王秀花

当下，新媒体为青少年成长教育提供了便捷的途径，但对青少年的学习、生活以及身心健康也产生了一系列负面影响。本文通过分析美国新媒体对青少年影响状况，研析其新媒体安全政策。

新媒体 青少年 安全政策

一、新媒体与传统媒体

当今网络社会的媒体形式多种多样，在数字技术发展之前的媒体被称为传统媒体，而伴随着信息科学技术的发展而发展的交互式媒体发展为新媒体。传统媒体是被动的、单向性的传播机制，它涵盖所有的印刷材料、广播、电视、唱片和磁带。受众单向地接触传统媒体，话语权掌握在少数媒介的手中。新媒体是一种具有社会性、主动性、参与性的多维度传播机制，包括计算机、电子阅读器、智能手机、电脑、笔记本电脑、CD等网络社会使用的所有科技设备，也涵盖了由此产生的所有附属产品。新媒体的发展提高了受众的参与性，可以自主选择与新媒体进行反馈和互动。然而，信息科技时代的到来和新媒体的迅猛发展对儿童、青少年的身心健康等问题产生了许多负面影响，这令人感到担忧。

研究调查发现，美国儿童、青少年日常生活中的主要休闲活动与媒体密切相关。他们每天在不同形式的媒体上花费7个小时以上，电视、美国真人秀节目、流行音乐和电视剧中充斥着各种酒精、烟草等场景和言语，如《泽西海岸》、《小妈咪》、《16岁大肚》）、《荒野的羁绊》、《绯闻女孩》等。青少年正处于身心成长发育的阶段，由于其心智不成熟，不能完全具备分辨是非的能力，电视中出现的不良嗜好的场景会引发好奇心与叛逆心理而致使其误入歧途。新媒体上的暴力、色情内容比传统媒体具有更强大的辐射力和杀伤力。互动能力、预演效应、重复性、匿名性等特征和机制都会增强新媒体传播效果。

二、新媒体对青少年的影响

新媒体对青少年的成长带来一系列负面影响。比如（1）网络欺凌：互联网时代，使用社交工具已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在美国、欧洲和澳大利亚的调查显示，10%到35%的青少年曾遭受过网络欺凌，10%到20%的青少年承认欺负过别人。网络欺凌会对受害者产生十分严重的心理打击，致使心理脆弱的青少年产生抑郁、焦虑、隔离社会的消极情绪，甚至会企图自杀；（2）电子视频游戏：电子视频游戏负面内容甚至能够改变一个人的一生。纵向研究已经证明暴力游戏和攻击性不断增加之间的关系。对于儿童、青少年和大学生来说，花费在媒体上的时间越多，学习表现越差；（3）电子商务的新威胁：社交媒体的爆炸性发展以及专为网络定制的营销策略的出现让儿童和青少年特别容易受到互动性广告的影响。（4）新媒体与肥胖症：20世纪80年代首次发现这个因果关系，越来越多的证据也指向儿童食品营销，证明广告是导致儿童肥胖症的重要因素，少年儿童被广告中秀色可餐的食物所吸引。

三、美国青少年新媒体安全策略

在美国1990年的《儿童电视法案》中，立法者倾向于为让人们在社会交往中更加和谐，并营造积极氛围促进人际关系或鼓励或确保孩子们能以友好的、包容的方式与他人沟通交流的媒体。因为模仿是儿童、青少年社会认知的发展过程中的一种重要的学习方式，良好的社会镜像对其心理结构的整体形成与完善具有促进作用。对积极的媒体竞相模仿是儿童、青少年完善行为准则、提升人际交往水平、学习社会规范的有效手段，青少年会对某些印象深刻的、积极健康的媒体形象表现出特定的情绪反应。美国小儿科医学会（AAP）建议家长们对儿童和青少年使用新媒体的健康习惯起到监督和示范作用。例如：

1.2岁以上的儿童看屏幕媒体时间每天不超过1到2个小时

2.2岁以下的儿童不要看屏幕媒体

3.让孩子的卧室不要有屏幕媒体（包括电视、电脑、iPad、手机）

4.与他们的孩子或者青少年共同观看媒体并讨论内容。父母对媒体使用对孩子对媒体的使用具有最重要的指导作用。父母要采用鼓励、赏识教育的方式参与到电视讨论、角色扮演中，模仿并放大电视节目中的亲社会信息和积极的社会镜像。对于儿童肥胖症：一是个体层面的干预措施，减少孩子媒体使用时间，并帮助孩子主观上树立自制意识。二是相关机构净化媒体环境，为孩子们构建和谐健康的媒体镜像，努力从根源上减少垃圾食品的广告。政府为媒体教育和积极的媒体内容提供更多资金，以鼓励健康生活方式的选择。关于学校可能的解决方案包括：推迟开始上课时间，特别是高中生；把新媒体元素融入日常教育中；正确使用新技术，教学媒体从小学开始；鼓励教师在课堂上使用新媒体技术；制定关于使用手机等媒体校规，从学校禁止广告商和广告。制定教育”新的定义，抛弃死记硬背的必要性。尽量缩小传统保守的教育系统与迅速发展的新媒体技术之间的差距。

总之，新媒体是塑造年轻人的生活方式的最强大的力量之一，对于美国青少年新媒体安全策略研究有利于扬长避短地发挥其作用，促进青少年的健康成长。

［1］冯思婧.新媒体与传统媒体比较研究［J］.忻州师范学院学报，2012（4）.

［2］宫承波.新媒体概论［M］北京：中国广播电视出版社，2007.

（作者单位：山东科技大学）

本文系资助项目名称：《大数据环境下国内外青少年新媒体安全政策研究》，编号：SDYSB150402。

薛梦晨（1994-），女，汉族，山东泰安人，山东科技大学；郝亮（1980-），男，汉族，山东潍坊人，山东科技大学，研究方向：学生管理与教学研究。通讯作者：王秀花（1975-），女，汉族，山东滨州人，山东科技大学，研究方向：教学与管理研究。