张 东

(四川建筑职业技术学院 四川 德阳 618000)

剖析如何加强大专体育课堂的管理

张 东

(四川建筑职业技术学院 四川 德阳 618000)

体育教学活动中课堂管理是其重要的组成部分，它会直接影响到教学质量。如何能让学生在课堂上熟练的掌握技能、运用技能，掌握运动知识，发挥出学生的主观能动性，积极主动地去练习，直接考验着广大体育老师组织课堂的能力。本文就大专体育课课堂进行剖析，探讨如何加强对大专体育课堂的管理。

体育课堂;教学活动;技能;管理

体育课堂管理是指体育老师为了营造积极地课堂环境，促进课堂成长，维持同学与同学之间的互动，所采取地良好管理办法对学生学习进行有力引导，增进学生对体育课堂活动的合作与参与，进而实现学生们管理自我和老师管理自我的相互结合过程，是体育老师为了学生在课堂上能更好的学习技能所采取的一系列手段与方法。

1 课堂管理包括四个方面

1.1 课堂常规的管理：课堂常规管理必须具备纪律性，无规矩不成方圆，老师和同学之间必须服从和遵守才能更好地实施教学。比如体育老师要求学生做到快、静、齐，体育老师也应该用同样标准要求自己，并起好带头作用，上课提前到场不许迟到。加斯科尔在《明智的纪律》一文指出：只有学生被允许对学校和课堂规则具有适度的兴趣时，才能控制课堂和形成一个良好的学习环境[1]。从引用可以看出体育课堂良好的纪律能保障教师组织和教法的顺利实施，敦促学生积极的完成学习任务。……