郭旭东

浅谈舞台艺术实践的重要性

郭旭东

本文旨在通过分析舞台艺术实践的积极作用，了解舞台艺术实践的重要性，探究如何提高舞台艺术实践能力，从而提升我国舞台艺术实践的总体水平。

舞台艺术实践 舞蹈学习 习舞者

一、舞台艺术实践的积极作用

（一）增强学习舞蹈的兴趣

兴趣是学习最好的动力，老师应该结合习舞者自身的特点，提高其对舞蹈的兴趣，舞台艺术实践是一个捷径。在舞台艺术实践中习舞者可以接触舞台，感受舞台表演的乐趣和自豪感，会积极在舞台上表现，不仅可以提高习舞者的舞台表现能力，还可以增加其对舞台舞蹈学习的兴趣，形成一个良性循环。

（二）提升学生的综合能力

在集体舞中需要习舞者一起努力才能使舞蹈更完美地表达，因此需要大家的集体精神，善于配合，善于协调，这样不仅锻炼了习舞者的舞蹈技能，还会加强习舞者之间的交流沟通，培养感情和集体精神，培养学生的想象力、感知力和理解能力。

（三）提升舞蹈艺术能力

舞蹈表演需要通过音乐、美术、文学等手段帮助塑造舞台艺术形象。舞台艺术实践是一种表演类文化，在舞台的设计上需要各方面的协调配合，习舞者在这样的环境中可以更好的将自己代入表演情境之中，使其表演更加富有情感，从而感染更多观众。

（四）培养更多舞蹈人才

许多舞蹈人才都是通过舞台艺术实践脱颖而出的。国家举办各种公平公正的舞蹈比赛，给习舞者一个比试交流的舞台，在这个过程中的习舞者可以看到对方的特点，从中学习优点，改正缺点，有利于习舞者的共同发展。

（五）促进舞蹈教学的向前发展

（1）习舞者在舞台艺术实践过程中会进行交流与合作，有利于他们的共同进步，也可以使老师看到他们各自存在的问题，进行更加有针对性的高效训练，因材施教。（2）符合了舞蹈学习中舞台艺术实践的要求，可以使舞蹈的教学设计得到更有效地实施，同时也培养了习舞者的舞蹈能力。（3）舞蹈教学中实践基地建设一直存在很大缺口，并且舞蹈教学过程中缺少资金、设备、场地，舞台艺术实践可以为舞蹈教学实践提供一个场所，使实践的质量有所保证。

二、提高舞台艺术实践能力

（一）演员自身方面

（1）应该认真学习理论。知识理论是实践的基石，空有理论无法成功，但没有理论和基本功，就一定无法在舞台上表现出极其惊艳的舞蹈，因此在进行舞台艺术实践之前，应该保证理论和基本功的储备完整，为演出做出不懈努力。不因理论的枯燥而选择放弃。而是更加深刻的努力。

（2）应该积极进行训练。习舞者在上台表演前应进行充分准备，遇到难以破解的问题时应及时询问老师以求解答。努力将每个舞蹈动作都做得标准完美，并且应该充分把握舞蹈中角色的情感和思想，将自己与舞蹈中的形象融为一体，使舞蹈表演不仅是优美动作的拼接，而是成为表演的另一种形式，融入自己的感情，真诚地进行表演，使其在舞蹈中的表现更为突出。

（3）习舞者要热爱舞台。习舞者应该拥有对舞蹈的执着，对舞台的热爱，珍惜每一次舞台艺术实践的机会，并且要好好把握，在每一次实践中都尽自己最大努力，不断超越自己。

（4）在舞台上保持镇定。在舞台艺术实践过程中，舞者有时难免会出现一些失误。而遇到这种情况，舞者应该做到不惊慌，将表演继续下去，保证表演的连续性，以求在实践中的最优表现。

（5）集体项目中重视合作。每一个舞者都是有个性的个体，但在集体舞蹈中，每个舞者都应该团结一心，一切行动为了团体。

（二）学校教学方面

（1）学校应重视理论学习，为舞者的舞台艺术实践打下良好基础。学校应加强师资力量，努力使习舞者得到更高水平层次的教学。创造良好的课堂环境，给舞者提供更良好的学习空间，有利于习舞者舞蹈水平的提高，以求能够在舞台艺术实践中有更加出色的表现。

（2）学校应该努力为习舞者提供一个更加完善的艺术实践环境。作为教学的一项内容，学校有义务将其做好，因此应该加大对于舞台艺术实践的投入，不能只重视理论的学习而忽视了实践的进行。

（三）国家方面

国家应该努力为舞台艺术实践提供更多机会，增加更多场所，使习舞者可以有良好环境。加大对舞蹈事业的投入，对于表现出色的舞者给予一定的奖励，以激励其在未来舞蹈道路上更加努力。国家要重视舞台艺术实践培养舞者的作用，并对此做出努力。

三、结语

舞蹈可以让人感受美好，舞台艺术可以通过多种手段，使我们感受到舞蹈的高尚和真诚。在舞蹈学习的过程中，重视舞台艺术实践，也就是重视舞蹈在未来正式表演中的表达，也是推动舞蹈事业发展的重要动力。舞台艺术实践可以是习舞者更加了解舞台，并且更加充分将舞蹈表达出来。因此通过对舞台艺术实践的研究我们更加正确认识了舞台表演。在舞台艺术实践中教师、舞者也应积极积累经验，不断提高水平，发挥舞台艺术实践的最大作用，促进我国舞蹈事业的发展。

［1］韩淑英，刘忆，庞静."当今艺术院校舞蹈专业大学生科学学习理念"的调研报告［J］.艺术教育，2014.

［2］曹蓉蓉.大学舞蹈教学实践中表演意识的培养［J］.科教新报（教育科研），2013.

（作者单位：河北省张家口戏曲艺术研究院）