拓展思维 结合实际
2016-11-25蔡继新张洪明
中学物理·高中 2016年5期
蔡继新 张洪明



联合国教育局局长保罗曾经说过:“未来的文盲不会再是不认识字的人群,而是不知道怎样去学习知识的人群”,这句话充分说明了拥有自己的学习方法是多么的重要。物理这门学科的学习也不例外,需要学生自身掌握适当的方法和策略,而高三物理学习不再仅仅是新知识的探究,而是在得到更多新知识的同时,巩固学习旧知识,将新旧知识融合起来,做到“温故知新”,为高考打下良好基础。那么如何让学生真正掌握物理本质并结合实际做好高三物理复习呢?本文论述如下。
1加强实验探究训练,提高学生解决问题的能力
物理学是一门以实验为基础的学科,物理规律的发现和物理理论的建立,都是建立在严格的物理实验的基础上,并受到实验检验。而实验是高考的必考内容之一,因而在复习阶段,还应加强学生对实验的探究训练,让学生能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论;能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,从而顺利答题。此外,在实验的过程中,教师还可从中适时给予指导,以开拓学生思维。
例如,在复习“用伏安法测电阻”这一实验时,当被测电阻的阻值无法正确估计,则需通过试接的方法(如图1所示),将电压表一端先后接至6点与c点上,仔细观察两电表的示数,若电流表的示数变化较大,那么待测电阻的阻值跟____表的内阻可比拟,电压表的两端需正确接于a、____两点上;……
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