余 斌



高中英语听力教学的优化策略

余 斌

【摘 要】在高中英语教学中，听力教学是一项十分关键的教学环节，教师们必须要立足于学生们的实际学习特点，并结合教材听力内容进行教学方面的开拓创新，不断优化高中英语听力教学的策略，为学生们的英语素质的有效提升而不断探索。

【关键词】高中英语 听力教学 优化策略

高中英语听力对于学生们的英语综合实力提升具有重要意义，在译林版《牛津高中英语》中，task模块是一个十分具有特点的模块，这是本书中的一个重要的亮点。

一、译林版《牛津高中英语》的特点

首先，task模块具有十分鲜明的教学特点，而且其中的逻辑体系是相当严密的，十分适合高中英语的教学，在内容的选择和编辑方面，task模块也具有极其科学的安排，它把英语教学的总体任务作为目标，并且紧紧围绕这个目标开展一系列的教学活动，在教材中，skill building 环节是一个极其重要的教学环节，在这个环节之中，教师可以带领学生们进行听说读写四个方面的英语教学活动，从而有效提升学生们的各项英语技能，并顺利完成task所设置的课堂教学任务。除此之外，task部分对于教学时间是具有一定的安排的，一般而言，教学大约为两个课时，教师们应当充分利用好这两个课时，让学生们切实学习到实用的英语知识，并把这些知识牢记于心，在第一课时之中，教师需要带领学生们英语听力训练和英语阅读训练，这是属于语言输入方面的教学内容，只有把这个环节做好，才能够为后续的听力教学工作打好基础；……