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基础化学几个新型实验设计

2016-11-24向景胡琳莉李再高

长江大学学报(自科版) 2016年25期
关键词:化学实验教学实验

向景,胡琳莉,李再高

(长江大学化学与环境工程学院,湖北 荆州 434023)



基础化学几个新型实验设计

向景,胡琳莉,李再高

(长江大学化学与环境工程学院,湖北 荆州 434023)

从综合性实验、基础设施对化合物的结构信息的分析和鉴别以及多学科的交叉实验训练等3个层面设计了一系列新的实验。在这些新的实验设计中,加入了大量的基础训练和学术前沿知识,有利于拓展和丰富学生所学的课堂知识,加强学生对化学本质和原理的认识,提高学生动手能力,激发学生的求知欲。

综合性实验;结构分析与表征;交叉实验

目前,基础化学实验的主要内容是掌握一些常用的简单设备的使用方法,如电子天平、电导仪、酸度计、IR、UV、GC/MS、LC/MC、ESI/MS和1H NMR等,以及掌握一些实验的基本操作技能,如称量、分离(包括色谱分析)、结晶、提纯、滴定、简单的玻璃加工等。这些基本操作和技能在学生今后的发展过程中非常重要。然而,学生目前所使用的实验教材上所列举的实验大多属于经典的验证性实验。对于单纯的验证性实验,只需要从中精选一些具有代表性实验内容来开设实验课,使学生通过这些实验将自己的操作技能熟练化、系统化即可。如果要增加学生实验的兴趣,使学生的综合能力得到提高,必须增开更多的综合性和设计性实验项目。在这些综合性和设计性实验项目中,要选取属于学术前沿的实验内容,能反映信息、材料、能源、环境、生命关键领域的发展,并广泛交叉渗透,使学生更多地了解化学的重要作用[1~6]。……

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