高玉娟，刘家宁

(辽宁师范大学　外国语学院，辽宁　大连　116029)

辽宁朝阳方言语音对于英语语音习得的影响

高玉娟，刘家宁

(辽宁师范大学外国语学院，辽宁大连116029)

本研究以对比分析假说、语言迁移的相关理论为依据，采用实地调查的方法，选取朝阳县高中30名高一的学生为被试进行语音调查，旨在探究朝阳方言语音对英语语音习得的影响。研究发现，朝阳方言语音对于当地学生英语语音的习得既有负迁移的影响，也有正迁移的影响，但主要体现在负迁移方面。具体表现为：朝阳地区学生用方言语音代替英语语音[e]、[æ]和[ai]；用方言语音代替英语语音；用方言语音[ei]代替英语语音[i]；用方言语音[v]代替英语[w]的发音。而方言母语语音的正迁移使得朝阳本地学生英语[v]的发音更地道一些。针对朝阳方言语音对于英语语音习得的负迁移，在英语语音教学过程中，教师和学生都有必要对比普通话及方言音位和英语音位的发音部位和发音方式，将重点放在困难音位上，以纠正方言区学生的发音错误，减少方言语音对英语语音习得的负迁移影响。

朝阳方言；英语语音；负迁移；习得

每种语言都有自己独特的发音特征和音位系统。英语和汉语分别属于不同的语系，二者在语音方面相差很大。由于母语的发音习惯和发音方式已经形成，中国学习者在习得英语语音时，很容易受到其母语发音的影响，不自觉地将母语发音习惯带到英语中去，产生母语负迁移现象，特别是表现在语音方面。……