周昌国

[摘 要] 随着新一轮基础教育课程改革的深入推进和课堂教学的转型，“互联网+”、高中阶段教育普及和新一轮高考改革时代的到来，以培育学生核心素养、提高教育质量为取向，通过愿景激励、文化引领、机制创新、模式构建、资源共享等策略促进特色教育的发展，满足学生多元发展的需要，提升学生的核心素养，成为普通高中特色发展的方向。

[关键词] 建构；特色教育；发展；核心素养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“推动普通高中多样化发展。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要；鼓励普通高中办出特色”，这为普通高中的发展指明了方向。

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进和课堂教学的转型，核心素养的培育已经成为高中教育教学管理的题中之义。“知识核心时代”已逐渐走向“核心素养时代”，学校的任务绝不再是“灌输”知识、培养应试能力等，而是给学生未来发展提供核心素养。当“互联网+”、高中阶段教育普及和新一轮高考改革时代到来，长期以来形成的“同质化”人才培养模式已经滞后于形势的发展，难以满足国家对创新型、复合型人才的需要。

面对迅猛发展的教育态势，我们必须深入探究核心素养教育，全面提升学生核心素养。下面以四川省安岳实验中学为例分析应当之策。

一、聚集内涵发展的力量

学校愿景是一个学校师生的共同愿望，是推动学校全面、持续发展的强大精神力量，它可以凝聚人心，引领师生向着共同目标迈进。……