摘 要： 近年来，信息化浪潮席卷全球，开设医学信息管理与信息系统专业的医学院的数量逐年上升。本文就介绍了医学信息管理与信息系统专业的教育；分析了医学信息管理与信息系统专业的的人才培养和专业动向；陈述了该专业现阶段的发展状况。各高校也积极地加大对该专业的投入，克服劣势，旨在培养更多高端复合型医学信息管理人才。

关键词：信息专业 医学教育 现状探讨

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0224-02

引言

医学信息管理与信息系统专业又被称为医学信息学专业，至今已有30余年的发展史。在发展的过程中有很多缺陷，例如交叉学科的侧重问题，师资力量不充足，教学条件较差等。但是在其发展的以克服着各种困难，突破性地发展着。三十多年来为医院培养了大量的信息管理人才。

一、信息管理与信息系统专业（医学方向）介绍

2009年国家新医改条例中宣布将“建立实用共享的医疗卫生信息系统”列入新医改的保障体系，从此我国医疗信息化建设进入高速发展时代。医疗信息化建设的飞速发展同时也加大了对医疗信息管理与信息系统专业的人才需求。医疗信息管理与信息系统专业是医学专业和计算机信息专业的交叉专业，它集医学专业、计算机专业、管理学专业、信息学专业于一体，知识体系庞大结构复杂，因此学习该专业不仅需要熟练掌握医学的专业技术和医院业务，还要熟练地进行计算机信息系统操作。

1.医疗信息管理与信息系统专业的人才培养目标

（1）要培养掌握基础的医学药理知识的人才；

（2）要培养对计算机信息管理系统知识有一定程度的了解的人才；

（3）要培养了解医疗卫生管理的人才；

（4）要培养熟练掌握计算机操作的人才；

（5）要培养具有较高英语水平能与国际接轨的人才；

（6）要培养有创新能力，团队协作精神的高复合型人才；

2.医疗信息管理与信息系统专业的人才流向

2012年3月国家发展大纲提出，到2015要将医疗卫生机构管理信息与信息系统逐步覆盖，逐步实现医疗卫生信息化建设工作，更好地服务于人民。据调查结果显示2012年中国对医疗卫生行业投入了185.6亿元，同比上一年度上涨22.6个百分点。国家对医疗信息领域愈加重视。医疗卫生信息行业不断扩大，全行业的人才需求量势必增加。而且各大医院都迫切需要集医疗知识和信息管理技能于一身的复合型人才。如此看来，医疗机构对医疗信息管理与信息系统专业的人才有大量的需求。所以医疗信息管理与信息系统专业前景是不可限量的。

二、医学信息管理与信息系统专业教育情况

根据相关人士于2004年对全国医学信息管理与信息系统专业本科院院校的调查，笔者整理了医学信息管理与信息系统教育的有关情况。本文列举相关调查数据和以往数据作对比，明了地呈现医学信息教育的现状，方便人们对该专业现状的了解；发现该专业领域的优缺点，进而完善该专业的学习管理制度，克服专业领域的不足。

1.开设医学信息管理与信息系统专业的学校信息

2004年底，经教育部正式批准或与备案设立医学信息管理与信息系统专业的情况：2000年以前通过审批的医学院有4所，分别是：原林大学（1985）、中国医科大学（1986）、华中科技大学（1986）、中南大学（1987）。2000年教育部正式批准的医学院有3所，分别是：中国药科大学、温州医学院、新乡医学院。2001年通过审批的医学院有8所，分别是华北煤炭医学院、张家口医学院、安徽中医学院、滨州医学院、湖北中医学院、广东医学院、广西医科大学、重庆医科大学。2002年通过审批的医学院校有6所，分别是：山西医科大学、长治医学院、皖南医学院、泰山医学院、济宁医学院、广东药学院；2003年通过审批的医学院校有4所，分别是内蒙古医学院、哈尔滨医科大学、新疆医科大学、南京中医药大学。2004年通过审批的医学院校有4所，分别是郧阳医学院、河南中医学院、泸州医学院、华北煤炭医学院冀唐学院。近四年期间设置医学信息管理与信息系统专业的学校增加了25所。医学信息专业在我国正以迅猛之势发展。

2.招生状况

调查顯示有29所院校被批准设立医学信息管理与信息系统专业，但实上只有24所院校招收该专业的学生。24所院校中除了白求恩医科大学、中国医科大学、元同济医科大学和原湖南医科大学4所高校招收硕士研究生外其余学校均招收普通本科生，目前为止还没有院校招收博士生。

2000年以前，通过审批的4所院校的招生规模控制在30-50人，招收的人数非常少。但是在2000年后，随着设置医学信息管理专业的院校数量不断增多，该专业招收学生的规模也在不断扩大。

3.专业课程的设置

数据各高校的课程设置有三个大的方向，一个方向是图书情报学，一个方向是计算机和医院信息管理，另一个方向介于二者之间。大多数学校的课程设置是以医学基础理论课程为主，专业课偏重计算机和医院信息系统辅之以情报学课程，在注重医学理论基础的同时发展信息技术。

医学信息管理与信息系统开设的主要课程有：基础医学概论、临床学概论、护理学基础、医学信息概论、医学市场信息、医院信息系统、管理信息系统、管理系统工程学、信息分析与预测、软件工程、现代信息技术、数据库原理与应用、情报学概论、数据结构、高级语言程序设计

三、医学信息管理与信息系统专业的现状

1.医疗信息管理与信息系统专业的至今的发展程度

中国晚于世界其他先进国家进入信息化时代，对于信息管理信息系统的认识较少，接受程度也不高。1985年，白求恩医科大学率先成立医学情报系（医学信息管理与信息系统专业的前身），而后我国于1998年正式开设信息管理与信息系统专业。只有三十余年的发展历史，短短的历史使我国的医学信息管理与信息系统专业落后于一些发达国家。

但是有压力就会有动力，虽然我医疗信息管理与信息系统专业的起步晚，历史短，但是国家投入大量资金医疗卫生信息领域，目前该领域的研究也取得了一定的成果。

2.师资力量建设

教师在教学过程中处于主导地位，是办学的必不可少的部分。但由于医学信息管理与信息系统专业是门新兴的专业，师资力量匮乏，专业的教师团队较少；教师的专业素质还有待提高。

针对上述状况，各大高校纷纷采取措施应对。从各大高校信息管理学毕业生中选拔优秀的本科生聘用；在学校内部调信息管理学的教师；定时的送老师外出进行对口培训；对外还会聘请高校讲师来授课。学校会定期对执教人员进行评估，设置奖惩制度，以激发教师的竞争意识。

3.学习该专业特点

因为医疗信息管理与信息系统专业旨在培养高复合型医疗信息管理人才，学生学习的领域跨度大，难以兼顾全局，所以很多学生不知如何有倾向性学习，学习起来十分盲目。学生的学习目标模糊，不能对学习课程有全面的认识，从而找不到适合的学习方法，一味地依赖老师，无法深入学习，在该领域的研究停滞不前。学习的科目数量较多，学生不知该怎样有选择性的学习。

针对上述情况，高校把开设的课程分为三个大的方向，一个方向是图书情报学，一个方向是计算机和医院信息管理，另一个方向介于二者之间。不同的学校会有自己的专门的研究方向。这样学生在学习过程中对专业有了更全面的方向了解，在以后的专业学习方面的目标会更加清晰。

4.教学教材

医疗信息管理与信息系统专业的教学中，教材一直不够全面。医疗信息管理与信息系统专业教材数量不多，质量也不是很高。有些教材内容空洞，讲解不细致，甚至与专业脱节。这不仅给教师授课带来困难，也给学生的理解学习和深入研究带来一定难题。

针对上述情况，一些高校会组织本校的教师团队共同组织编撰适合本校研究方向的教材。还有一些教师会在实验的基础上编排实验讲义，这样可以让学生在操作的基础上对实践问题有更深入的理解，还可以提高学生对知识的接受程度。各高校联合编制统一教学大纲为各高校建立同步的教学框架，在医学信息管理领域建立一套完整同步的教学体系。

结论：医学信息管理与信息系统专业作为一门新兴学科，在其发展中克服了许多困难，不断探索发展方向。实现了从无到有，从有到优的质的飞跃。尽管该专业的现状喜忧参半，但是国家正在加大投入，各高校也在不断创新，积极寻找途径解决弊端，相信在不久的将来医疗信息管理与信息系统专业会有更大的突破，再次实现飞跃，我国的医疗卫生信息产业会繁荣发展。

参考文献

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作者简介：王松，男（1987-1），汉族，安徽省淮南市人，淮南朝阳医院，工程师，研究方向：计算机信息管理。