摘 要： 本文阐述了高校就业指导教师专业化、职业化发展的深刻意义，结合课题组调研结果，剖析就业指导教师专业化、职业化进程中存在的具体问题，提出通过机构设置、制度保障、科学培训、实践锻炼等四个方面的保障，建设一支专业化、职业化的高校就业指导教师队伍。

关键词：就业指导教师 专业化 职业化

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0218-01

高校就业工作，是全社会就业工作的重中之重。我国高校就业指导工作起步较晚，相对于较发达的国家来说，我们高校就业指导教师专业化、职业化发展刚刚起步。调查显示：就业指导教师专业性不强，职称结构不合理[1]，是目前我国高校职业教育存在的最突出问题。当前，如何实现高校就业指导教师专业化、职业化发展，已成为高校就业工作由粗放式发展向精细化、内涵化发展必然要解决的重大课题。

一、高校就业指导教师成长的背景和现实意义

在发达国家，受过专业培训的且为社会学和心理学等专业的人员才能成为职业指导人员。而我国就业指导教师是通过自身摸索实践或者非系统的短期培训成长起来的。当前高校就业指导课已成为一门必修课，学生数量多，而师资力量严重缺乏，且专业化水平较低。从课程内容结构上来说，包含职业规划、职业素质能力培养、就业创业指导等内容；从学科结构上来说，课程又涵盖心理学、经济学、管理学等学科，是一门应用性较强的交叉学科[2]，包含知识讲授、技能培养、观念态度的树立，是集理论、实务和操作为一体的综合性课程，对教师专业化、职业化发展要求更高。……