杨丽

摘 要： 社会不断的发展和进步，对于人才的需求也就越高。当前的教育界正在不断的为社会输送人才，为了能够更好的顺应时代的发展，教育研究者们也在思考怎样能够提升教学的有效性。而聋生作为一个特殊的社会群体，也逐渐的进入到人们的视野当中，怎样才能够对学生进行引导，开展有效的教学活动，成为人们思考的问题。尤其对于学生学习成长时期是非常重要的内容，关系到其今后在社会上的生存和发展。而作者为了能够更好的促进聋校学生的综合学习水平，专门针对低端数学进行了研究，以“凑十法”作为研究对象，深刻的揭示出该法对于教学有效性水平提升的积极作用。

关键词：有效性 低段数学 教学 聋校

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0177-01

近年来，教育界迎来了前所未有的课程改革热潮，所有的科目都在进行课程改革，包括数学。在普通的教育事业当中，大部分的教师在选择教材的时候都会与学生相匹配，并且在不断的研究当中已经在教学方式、教学内容以及教学成果上取得了突破性的进展。但是对于聋校教育的领域，由于针对存在听力障碍的学生的教学研究非常的稀少，加之其智力发展的水平与普通的学生相比还存在较大的差异，所以整个教学有效性的提升难度比较大。对于数学教学工作也是如此，因此，为了能够更好的便于学生理解，寻找到适合学生学习的方法策略显得尤为重要。……