李银川（长沙市雅礼中学，湖南长沙410000）

高中生物中植物细胞有丝分裂实验探讨

李银川（长沙市雅礼中学，湖南长沙410000）

根据新课程改革，同学需要能够有足够的时间进行实验，在理论研究中要解决的问题，以实际的实验来验证。在高中生物植物细胞的有丝分裂，让同学观察植物细胞的有丝分裂实验室解释内容的使用，可以让同学走出书本，观察，是对传统学习方法的突破，创新学习方法，也更有利于同学的学习。有丝分裂是高中生物研究中的一个非常重要的实验。同学可以通过做实验来培养同学严谨的科学精神，探索学习的精神。本文从高中生物中植物细胞有丝分裂标本制作开始，对整个实验过程进行探讨。

高中生物；植物细胞；有丝分裂；实验

1 制作实验标本

1.1 选取材料

为了达到预期的实验效果，选择合适的实验材料是非常重要的。本实验选取部分洋葱根尖作为实验对象，部分洋葱根尖生长周期较短，便于在实验室中进行培养，并根据季节。有利于实验的发展，且洋葱根尖易染色，有利于观察有丝分裂。

1.2 培养标本

洋葱根尖培养，洋葱的培养过程非常高，对室内温度和水分的要求的标本也需要培养一个星期，以使洋葱根尖的完整生长。

1.3 标本染色

等到洋葱根尖长到约3cm，有利于实验，用水冲洗洋葱根尖部分的第一个，其目的是洗去多余的液体分离的根，因为酸性染料液的游离碱，防止发生中和反应。最后，对根尖进行染色，有利于实验的观察，得到了实验结果的影响。……