钟益宁，贾智若，李春玲（广西中医药大学，广西 南宁　530001）

基于角色互换的翻转课堂教学模式在有机化学实验教学的应用

钟益宁，贾智若，李春玲
（广西中医药大学，广西 南宁530001）

角色互换；翻转课堂；教学模式；有机化学实验

有机化学实验是有机化学学科的重要组成部分，对后续课程如药物合成、药物化学等学科的学习起到举足轻重的作用。但由于教学任务重，课时不足和实验室有限等教学条件限制以及受传统教学观念的影响，目前在有机化学实验教学过程中还主要采用“灌注式”的教学模式和方法，课前学生预习，课堂上教师讲授，然后学生操作实验。这样“灌注式”的课堂教学活动是以教师为主体，学生处于被动地位，其积极性、主动性都受到抑制，缺乏学习的热情和兴趣。为了克服传统“灌注式”教学方法存在的弊端，实现从“教师的教学为中心”到“学生的自主学习为中心”教学理念的根本转变，激发兴趣，增强学习的主动性，让学生学会自主学习，达到提高教学质量的目的，很有必要对有机化学实验的教学模式和方法进行改革创新。

1　基于角色互换的翻转课堂教学模式的内涵

“翻转课堂”的教学模式给有机化学实验教学改革提供了一个新的思路。“翻转课堂”（Flipped Classroom，FC）教学模式源于美国，目前已经发展成为全球最流行的教学模式之一。该模式借助于现代发达的网络信息技术，将传统“课堂教师讲授知识，课后学生复习、完成作业”的教学过程进行彻底翻转。……