喻武龙，孟颖，刘爱民

（北京理工大学珠海学院，广东 珠海 519085）

虚拟仿真软件在《通信原理》教学中的应用

喻武龙，孟颖，刘爱民

（北京理工大学珠海学院，广东 珠海 519085）

在进行通信原理教学过程中，单纯采用实验箱完成实验教学的方式有着明显的弊端，学生无法对通信系统模块进行自由扩展，对多个节点的波形也无法同时观测比较。为了满足学生自主设计通信系统，并能实时观察多个节点波形的需求，本文引入基于systemveiw的虚拟仿真软件。经教学实践证明，使用systemview虚拟仿真软件可提升学生自主设计通信系统的积极性，有助于学生对通信系统的理解与学习。

Systemview；通信系统；2FSK；虚拟仿真

0 前言

《通信原理》作为通信技术专业的骨干核心课程，在学习中占有极其重要的地位。该课程要求学生从模块级、系统级的层次上，深刻理解通信系统的基本理论，熟练掌握通信系统设计与分析方法，以及掌握现代通信技术不断涌现的新理论和新技术。《通信原理》传统实验教学通常都是基于通信实验箱，目的在于完成与课程教学内容相关的实验操作。传统的硬件实验箱存在损坏率高、维修困难、设备淘汰更新快的弊端，同时由于受到实验箱扩展条件限制，实验教学大部分都是用于完成验证性实验，对于复杂系统、多节点波形观测的通信实验则并不适用。事实上，《通信原理》课程对学生掌握复杂的通信系统设计、多节点波形观测对比、通信模块的功能扩展等实践操作有着较高的要求。……