刘文忠

[摘 要]随着时代的发展，网络已经深入到我们生活的各个方面，其中也包含教学和学习。在教学过程中，利用网络优势辅助教学，能够起到事半功倍的效果。本文浅略阐述了其中的问题和针对性的解决策略。

[关键词]语文；教学

随着新课改的发展，以及语文课堂的发展，网络媒体渐渐进入高中语文课堂。语文课堂是一个互动的课堂，单纯地依赖教师的讲解是远远不够的。例如，有关古诗词的课程，如果只是将作者所要抒发的感情以及诗词的主旨硬塞给学生，学生没有能够真正走近作者、走进诗词中，那么理论也只能依旧存在于纸张上，不能使学生深刻理解学习诗词的重要意义。语文课对语文教师的要求很严格，但是一个人的能力总是有限的，所不知道的永远都多于所知道的。所以，网络媒体在高中语文课堂中的应用是必然的，也是必需的。但是，网络媒体毕竟是新兴的产物，与课堂的融会磨合，总是有些不尽人意。面对这种情况，本文将从两个方面来谈一谈高中语文网络资源的有效利用：高中语文课堂中网络资源应用所出现的问题及其解决方案。

一、高中语文网络资源应用所面临的问题

虽然现如今从事高中语文教学的教师大多有丰富的教学经验，但是为了响应新课改，还要积极学习新的教学模式，积极参加学校培训教师使用多媒体的项目。多媒体能够使高中语文课堂更加丰富多彩，能够调动起学生学习的积极性，将其引入课文中，身临其境感受课文内容，领会、理解课文的内涵。……