■原以婧

书法教育

高校书法教育的潜在价值研究

■原以婧

随着社会进步的需求，书法教育蓬勃兴起。2013年国家教育部出台《中小学书法教育指导纲要》，2014年书法教育正式成为全国中小学的必修课程。在高校，国家开始重视科学教育与人文教育的同步发展，为提高大学生的心理素质与人文修养，近几年已有相当多的高校设置了公共书法选修课，书法选修课成为素质教育的重要组成部分。

一、培养学生审美能力与训练想象力合二为一。

为探究心理走向对书法艺术欣赏是否有影响以及有何影响，在华东师范大学周斌教授的带领下，我们利用心理学学科的“眼动轨迹”仪器做了一系列实验。我们请来了十五位被试者参与实验，将其分为三组，每组五人。第一组为专家组，用字母“Z”代替，专家组的成员都是沪上书法界的精英人士。第二组为学生组，用字母“X”代替，学生组的成员均为书法专业的大学生，他们有一定的学书经历，对书法艺术作品有一定的审美能力。第三组为非专业人士，用字母“F”来代替，他们对书法这门艺术的了解甚微。

以下是准备的四幅书法作品，这四幅书法作品风格迥异，我们给被试者分别一分钟的时间观看，观看过程中，为确保安静，我们给被试者带上耳机。同时，为跟踪被试者欣赏作品时的眼球运动轨迹，我们给其戴上专业的眼动仪器。观看完毕之后，分别向三组被试者提出一些与作品相关的问题，如：你觉得这幅作品的线条如何？……