企业员工与高校学生自主学习行为的对比

2016-11-21谢文

华北理工大学学报(社会科学版) 2016年5期

关键词：商务英语能力研究

谢文

(上海财经大学浙江学院外语系，浙江金华 321013)

企业员工与高校学生自主学习行为的对比

谢文

(上海财经大学浙江学院外语系，浙江金华 321013)

自主学习行为；对比研究；教学建议

本文采用问卷调查的方法，初步证实了商务单证在职员工的自主学习行为整体上明显强于独立院校商务英语专业学生，比较了两者在自主学习行为方面的具体差异；基于对被试的半结构式访谈，分析了两者之间自主学习行为差异的原因，从而有针对性地就如何提高商务英语专业学生的自主学习提出了一些教学建议。

21世纪是信息化时代，社会日新月异，世界瞬息万变；新事物、新知识不期而遇。在这样的时代，自主学习能力是每一个不愿被社会淘汰的人都必须具备的能力。教育部关于商务英语专业本科培养要求中提到毕业生应“具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求”，可见自主学习作为一种能力，不仅使商务英语专业学生在大学教育中受益匪浅，更重要的是为其未来终身学习奠定基础。那么独立院校商务英语专业学生目前的自主学习能力现状如何？他们未来所从事的商务英语职业岗位需要具备怎样的自主学习能力水平？高校学生和企业员工的自主学习能力的具体差异在哪里？本文试图通过对比调查研究，找出这些问题的答案，试图对如何培养商务英语专业学生的自主学习能力提出一些针对性的建议。