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陪伴阅读,知弱点、明考点,科学设问

2016-11-19

家教世界·创新阅读 2016年4期

不少父母一味地给孩子买书,认为读书完全是孩子自己的事情。其实不然,孩子的阅读需要家长的引导,让孩子的读书摆脱“认字”,父母要动一番脑筋。“提问”是不错的伴读方式,待孩子读完之后,有针对性地向孩子提问,不仅锻炼孩子的口头表达能力,还能对孩子阅读理解的偏差提供及时有效的指导。

“提问”绝对不是一个简单的过程,“不简单”指的是即使在家做阅读,也要给孩子树立像对待考试一样态度认真的意识,同时,在向孩子发问前,家长们要明确孩子在做阅读题时存在什么弱点,经常翻翻孩子的试卷就清楚了。提问最好参照试卷中常设的问题,强化提问孩子总出错的问题,这样的提问才是高效的。

爱的针法

乔 叶

一次,我在一位朋友家小坐,发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。

“为什么拨两遍?是没想好说什么吗?”我随意问。

“不是的。”他笑了笑,“你不知道,我爸妈都是接电话非常着急的人,只要听见铃响,就会跑去接。有一次,妈妈为接电话小脚趾还被桌腿绊了一下,肿了很长时间。从那以后,我就和二老约定,接电话不准跑。我先拨一遍,给他们预备的时间。”

我心底最柔的那根弦被拨动了,平日人们都常说如何如何孝敬父母,这个小小的细节,不是对父母最生动的疼惜吗?“爱”是一件大衣衫,衣衫是要讲究式样、色彩、衣料,甚至于时尚和流行的。但是,对于穿衣服的人来说,更需要这样细密而熨帖的针法,才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。……

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