耶雅亿

1

我最怕接到的，就是儿子班主任的电话。

儿子强强刚上小学不久，就跟我去美国待了两年。美国教育崇尚自由思考和探索性学习，所以强强回国后，和国内的教育环境格格不入。看着他苦闷的样子，我是一千万个理解。但是，光理解有什么用呢？

当然，我也“有幸”成为让班主任头痛的家长。我常常会问这位年轻的女老师“十万个为什么”。我并不是袒护儿子，我只是希望在公平自由的气氛中让双方畅所欲言。很多次我看到这位女老师强忍着怒气，把到嘴边的话咽了下去。

不过这次麻烦好像大了一点，老师给我儿子戴上了“造谣生事、拉帮结派”的帽子，还给我看了罪证——一张签了很多名字的“入伙协议书”。儿子一直在跟同学们讲他是外星人，有一天要回外太空去，愿意和他一起去外太空旅游的同学签字报名，先来后到……

老师用“杀气腾腾”的眼神看着我这个“外星人的爸爸”，语重心长地说道：“你儿子说自己是外星人！你知道这影响有多大吗？许多同学的家长都给我打电话问这件事情，说他们的孩子无心学习，吵闹着要去外太空。他的这种行为一定要制止，请您务必配合我们学校的工作。”

我让老师先给我一点时间跟儿子沟通，如果儿子错了，我会陪着孩子给大家道歉。老师看我这次态度良好，便放了我一马。

2

我上网查了一些资料，有一位叫大卫·科许纳的科幻电影制片人，如此描述一个和我儿子有类似情况的孩子：

丹尼斯的所作所为，其实是一种无法融入现实世界的表现，相信每一个人在成长的时候都有过类似的感觉，会把自己看成“异类”，比如“火星人”。因为没办法适应所处的环境，我们就将自己想象成来自另一个星球。虽然很矛盾，却也无比真实，有的时候，你会觉得自己已经长大成人，可是有的时候，你却发现自己仍然是个小孩，天天如此。

我想到自己还是个孩子的时候，也确实常有一种“独行侠”的感觉。我总觉得冥冥之中有一双眼睛在关注着我，我很特别，我是与众不同的。因为我的父亲很早就去世了，所以，我内心的这些想法无人可以分享，对我的性格发展产生了一些不好的影响。

但是，我不知道儿子为什么不和我分享他的感受呢？在国外的时候，我们可是无话不谈的好朋友啊。

3

周六，我带着儿子去爬山和宿营。静谧的夜空下，儿子仿佛若有所思。我坐在他旁边开始谈论“外星人”的话题。

“儿子，每次看到星星，我都觉得宇宙好伟大，也好神秘。”

“爸爸，你相信有外星人吗？”

我点点头，儿子好像一下子来了精神：“你说外星人如果在这个地球上生活的话，他会是什么感觉呢？”

“应该很郁闷、很痛苦、很落寞、很孤独……”我绞尽脑汁，想出一点或许能表达儿子内心感觉的词汇。

“老爸，‘孺子可教也。”儿子小大人似的拍拍我的肩膀，“我们老师跟你说了些什么？”

我吃惊不小：“你怎么知道老师找我了？”

“我是外星人，能没有特异功能吗？”

儿子一本正经的样子让我哭笑不得。

“你怎么想你自己，我不干涉，这是你的自由。不过，如果你的想象力给别人造成负面影响的话，我就要来控制你了，因为这是我的责任。”我的声调稍微严肃了一点，我想，接纳儿子的想法和给他的行为立下界限并不冲突。

儿子用他很酷的表情思考了一会儿。每当我很严肃地表达要求的时候，儿子一般都会认真思考。要么同意，要么质疑。

“为什么我分享想象，却会带给别人负面影响呢？”

“因为你太有想象力和语言表达能力了，你的同学听了都以为你讲的是真的，上课的时候就继续延续想象，回家也沉浸在想象中，无心学习，这会影响到他们的考试成绩。”

“考试成绩真的比想象力更重要吗？”

我提醒儿子，半年前我们已经为这个问题辩论过了，而且当时他最终认同了一个事实：在现阶段，考试成绩是很重要的。

“儿子，将心比心。如果你是他们的家长，孩子沉溺在幻想中，上课听不进去，考试也一塌糊涂，你也会很难过的。”

儿子点点头，不说话了。

4

这天，我西装领带，打扮得非常体面，去参加儿子的班会，和儿子一起向同学们道歉。我想借着这个难得的机会，让儿子知道老爸永远是和他站在一起的。

儿子多次表达“好汉做事好汉当”，不用我这个当老爸的拉下面子来。我很“哥们儿”地告诉他：“和你的友谊比起来，我的面子一文不值。”

儿子的眼中有几丝感动，他拍拍我的肩膀，像个小大人一样。

班会上，我向大家鞠躬道歉，话音刚落，全场竟然爆发出一阵热烈的掌声；掌声过后，紧接着又是一阵掌声，这次，那位女老师也在鼓掌。

后来，我竟然当选为儿子班级的“最感动人心的爸爸”。儿子给了我一段点评：

“老妈乱发脾气，老爸还是笑嘻嘻；我气光了老爸头上的最后一根头发，但他从来没有放弃我；无论我捅了什么娄子，他总会和我一起把问题解决好。我的老爸很man，虽然他看上去长得实在不咋的。”

这么多年都没掉泪了，我还是偷偷哭了一小下。