外向型经济背景下衡水高职院校英语教学分析及应对策略*

2016-11-18王二冬王玲端刘红霞段培荷

山西青年 2016年21期

关键词：考核英语教学高职

王二冬王玲端刘红霞段培荷沈琰

衡水职业技术学院，河北衡水 053000

外向型经济背景下衡水高职院校英语教学分析及应对策略*

王二冬王玲端刘红霞段培荷沈琰

衡水职业技术学院，河北衡水 053000

习近平总书记“一带一路”战略构想的提出并据此为开放的总抓手和新引擎的战略部署，势必促进我国改革开放的日渐深入和外向型经济水平稳步提升，加速全球经济一体化。衡水高职院校以项目教学、行动导向教学为指导思想，进行英语教学改革，为社会经济建设培养具备良好的职业能力、沟通能力和创新能力的应用型人才。

外向型经济；高职院校英语教学

衡水隶属于环渤海经济圈和首都经济圈的“1+9+3”计划京南区。京九铁路等八条铁路或规划铁路途经衡水，被社会经济学家费孝通先生称为“黄金十字交叉处”。地理位置优越、历史悠久以及有利的国家政策形势下，衡水加速优化产业升级、提高产能，进一步对接京津冀以及全球经济一体化，企业需要既具备专业技术能力又能在业务往来过程中熟练运用英语进行洽谈、磋商、专业技术交流的人才，而高职院校非英语专业学生英语知识水平低和运用能力差，造成人才的供需严重脱节的状况。