曹 炜, 金 泉

( 滁州学院，安徽 滁州 239000 )



基于现代传播技术的微视频设计策略研究

曹 炜, 金 泉

( 滁州学院，安徽 滁州 239000 )

在信息化技术广泛应用的背景下，可视化传播已涉足教育、政治、经济和文化等领域。微视频以短小精悍、时间短、互动性强、使用方便等特点延伸了传统的信息交互。定位在社交礼仪的传播，分析了微视频课程的内涵、特点，并针对传授内容对微视频课程教学进行设计，旨在更好地依托现代信息技术，使之成为文化传播的有效手段。

社交礼仪；微视频；设计

随着信息与通信技术的发展，互联网已经逐渐进入“微时代”，各类“微”观念，如微信、微博、微视频、微文明等对人们的生活、工作和学习方式产生了深刻的影响。据科学研究表明,人的高度集中注意力仅有10分钟，微课的出现正是顺应了快节奏的知识交互模式[1]。对微视频课程设计和实践的研究，具有十分重要的现实意义。

1微视频的内涵

1.1微课的基本属性

微视频具有两个基本属性，即课程属性和视频属性。课程属性包括教学内容、目标以及评价，而视频属性即是微型教学视频，其与传统教学视频相比，具有视频时长、识点内容容量方面的区别。基于网络和视频技术的发展，微视频课程得到了快速的发展。微课不仅可以针对满足教学目的而设计教学环境，还可以根据教学目的及策略组织教学内容，可以看出：微视频是教学内容的主要载体形式，而教学环境则是用来支持教学实践活动能够顺利进行的各种软硬件包括教学资源的环境支撑。……