浅析中职舞蹈课堂教学策略
2016-11-16何晓晴
大观 2016年9期
何晓晴
摘要:中职舞蹈教学是中职素质教育的重要组成部分,对提高学生综合素质,促进学生全面发展具有重要作用。作为中职舞蹈教育者,应该思考如何让舞蹈与日常生活紧密相连,运用多样化的教学方法,提高课堂学习效果和中职舞蹈教学水平,以适应时代的需求和满足新课改的要求。
关键词:中职教育;舞蹈教学;策略
一、中职舞蹈教学中的不足之处
(一)师生之间缺少沟通
在中职舞蹈教学过程中,只有课堂教学是教师与学生接触和交流的机会,课下老师和学生很少有正面的接触,有些通知和课程变动也是通过电脑等通讯信息来传达的。造成这一现象的原因主要分为两点:第一,职业学校教师除了上课任务外,大多担任行政、社团等工作;第二,职业院校学生技能训练时间较多,加之校园活动等时间,除了班主任之外,与任课老师接触机会较少。
(二)师资力量不够充足
近年来,中职院校教师的课时量都安排较满,竞赛较多,个别学校还有个人工作室等五花八门的课程以及活动。教师工作量增加,使其无暇顾及情感教育,舞蹈教学也受到很大的影响。其一,师资力量短缺只能勉强完成教学目标,采用的也是最为传统的培养方式,没有精力去实施有效的情感教育模式。其二,中职院校舞蹈课大多由体育健美操老师或音乐老师担任,教师在教学生之前还需要自行充电,自我消化,在教学过程中只能将重点放在如何教学上,而忽略了情感教育。……
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