颜建河

化学是以实验为主的学科，实验是高考必考内容之一。考纲明确要求掌握化学实验基本操作，常见气体的实验室制法，常见物质的检验、分离和提纯，一定物质的量浓度溶液的配制等，并能根据实验试题设计和评价实验方案，控制实验条件，分析处理实验数据，得出合理结论等。基于此，高考化学学科试题对实验能力的要求之一，就是要具有对观察、记录到的实验现象、实验结果和测得的数据进行分析、处理，并得出正确结论的能力。这就要求我们的学生在实验复习中，要把握“方向”，注重“细节”，特别是对实验操作中细枝未节给予高度的关注，把握好实验成败中的“细节”与“关键点”。同时，还必须明确化学实验方案的创新设计与评价，这是高考命题的发展方向，也是复习的重点。涉及实验设计与评价方面的试题特点主要体现在：试题思维容量大、综合性强，陌生度高、信息新，能力要求高、情境新、设问角度变化多端等，能较好地反映学生对化学基础知识和基本技能的掌握情况，能激发学生的创新意识并提高其思维能力。立足基础、立足课本（实验），多动手、多思考、多总结，提升能力创新发展，高考才能立于不败之地。

一、实验方案设计的一般原则及要求

实验方案的设计原则是方法简单、现象明显、操作易行，对于定量实验还要考虑系统误差要求。确定了实验所选用的方法和原理后，就要考虑选择用什么实验装置来完成实验，即进行实验装置的设计。……