孙垣

【摘要】近些年我国对于小学生心理健康教育已经越来越重视，小学教育是为我国未来社会的发展输送更多的高素质人才奠定坚实的基础。小学生的学习成绩至关重要，但是小学生的身心健康更加重要，现如今我国有一些地区的小学生存在着心理方面的缺陷，这将会严重的影响小学生的正常学习和生活。本文笔者将会针对加强小学心理健康教育的有效措施等内容进行具体的分析和阐述。

【关键词】小学心理健康 教育方式 有效措施 分析论述

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0032-01

近些年随着我国人们对于教育的重视，小学心理健康教育已经受到了人们的关注和认识，越来越多的人们开始注重小学生的内心成长状况。随着时代的进步和发展，我国人们对于心理健康教育有了更多的重视，对学生提高心理素质教育，培养学生的受挫能力是非常重要的，只有这样才会为我国未来社会的发展输送更多高素质的人才奠定一定的基础。

1.心理健康的基础——和谐的家庭生活

和谐的生活是小学生心理健康教育的基础条件，由于小学生的自身生活环境和家庭背景是不同的，所以每一个小学生对于生活和社会都会有着不同的看法，相比之下和谐家庭中的小学生往往能够持有正确的人生观和价值观，因为父母会为学生树立一个好的榜样。如果过分的溺爱必将会导致孩子的思想出现错误的想法，这样并不利于小学生的自身学习和身心健康。

2.心理健康的目标——正确的人生态度

正确的心理健康教育能够培养小学生拥有正确的人身观和价值观，对于树立小学生拥有正确的人生观具有十分重要的意义和作用。当小学生在实际的生活中遇到困难的时候，能够激发起内心潜质的是自己，能够树立正确目标的也是自己，所以只有拥有较强的心理素质才会适应未来社会的发展。现代化的社会中，独生子女较多，独生子女往往性格倔强，所以在对这类孩子进行教育的时候一定要采用科学合理的方式进行教学，这对于增强小学生心理问题疏通能力具有十分重要的作用。

3.心理健康的保障——良好的外部环境

3.1培养学生的团队精神

培养学生具有较强的团队精神非常重要，因为在实际的学习和生活中，都需要小组合作精神，所以在对小学生教学的过程中就一定要建立平等、民主、尊重的师生关系，使学生充分的融入到集体生活中，这样对于学生自身而言也会充满责任感和自豪感。所以由此可见在培养学生心理健康素质的时候，一定要注重对学生团队精神的培养和塑造。

3.2注重学生的受挫教育

小学生对于社会接触的并不多，所以几乎没有受挫能力。所以当面临困难和逆境的时候，小学生经常会没有勇气面对，对此笔者建议有关小学心理健康教师可以为小学生树立一定的思维方式和理念，要求小学生在实际的生活和学习中多增加一些抗挫意识。有必要的情况下学校还可以设定一些心理咨询师供学生去咨询，这样当小学生遇到困难和挫折的时候能够找到倾诉的对象，对逐步培养学生健康向上的良好品质具有重要的意义。

3.3积极做好学生的心理健康筛查工作

作为小学的心理健康咨询教师，就应该对小学生自身的心理健康进行定期的筛查和监督，一旦发现有心理健康问题的学生就要第一时间对其进行治疗，这样能够更好的保证小学生处于良好的学习和生活环境中。对提升学生自身的心理健康具有很大的帮助，小学生的心理可塑性非常大，如果没有正确的领导方式，小学生的心理健康将会在未来的社会中受到外界的影响，所以有关教师一定要抓住小学这一时期对小学生进行定期的心理塑造，在日常的学习和生活中不断的加强对其心理健康方面的辅导。

3.4建设班级环境，创设有利于学生心理健康成长的环境

在班级管理中，班主任教师也应该起到一定的作用，例如将教师周围的环境美化工作做好，这样能够提升学生学习的积极性，舒适的学习环境可以促进学生更加健康的成长，能够让学生的情感得到升华，减少小学生的心理危机感。

3.5重视教师自身素质的提高

教师作为教育实施的主体，其自身素质对于心理健康教育有着十分重要的促进性作用。心理素质较好的教师能够引导学生树立正确的价值观和人生观，并且在实际的学习和生活中帮助学生提升自身的兴趣爱好，所以在选拔小学心理健康教师的时候，一定要重视教师自身的素质，只有高素质的教师才会为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

4.结束语

综上所述，笔者简单的论述了加强小学心理健康教育的有效措施，通过分析可以发现，我国现如今的小学心理健康教育在有些方面还有待完善，只有不断的提升现阶段我国小学生心理健康教育的管理体制，才会为我国未来社会的发展输送更多高素质的人才。

参考文献：

[1]莫娟.加强小学心理健康教育的有效措施初探[J].才智，2014（09）.