【摘要】心理学，是一门研究人内心心理现象、精神功能和行为的学科。而中国心理学是心理学学科发展衍生，在现代心理学的推动下，中国心理学也迎来了发展契机，尽二十年间，中国心理学逐渐开拓了认知心理学，生物心理学，教育心理学等学科，其基础与应用皆取得了不错成绩。虽然近些年中国心理学研究与发展取得了较大成果，但由于中国心理学应用还处于初级发展阶段，因此，中国心理学应用还有待完善。本次研究主要围绕中国心理学应用这一主题展开讨论，并探索心理学应用在中国发展存在问题，端正态度分析心理学应用的起源、其发展历史，提出中国心理学应用思考，为中国心理学应用发展奠定基础。

【关键词】中国心理学 心理应用 解决问题

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0022-02

心理学应用属于心理学的研究范围，从宏观角度分析心理学应用，实际上是一种研究人文心理取向的心理学系统，从微观角度分析，心理学应用是完善心理学研究知识理论、简介心理学分支知识中的科学实验成果的学科。心理学应用的研究更加注重心理学对对象应用所产生的影响作用，在理论知识的指引下，解析和剖视心理学各分支知识适用状况。心理学研究领域涉及到哲学、实验应用等各方面的内容，在心理学应用中体现是一种真实的追求科学的精神。在1879年冯特莱比锡大学心理实验室的诞生标志着心理学的诞生，而后随后在心理学不断发展壮大过程中传入中国，中国心理学以心理学为基础在发展中逐渐本土化的一门科学，其发展以哲学等科学为指导，细化心理学各分支，如教育心理学等，当前心理学学科，教育心理学学科在中国已经成为师范院校必修课程之一，并成为师范院校学生成为教师路程中所必不可缺少的重要元素。

一、中国心理学应用起源

中国心理学是以西方心理学发展为基础的，在上世纪之初引入中国，而引入媒介则是中国早期留学生翻译，这种引入方式也被称之为“输入型”引入。由于中西方文化，经济体制存在一定差异，因此在心理学输入过程中，心理学学科也逐渐发展变化，这种变化过程即本土化过程。心理学的引入当时引起的众多国人的关注，众多学者甚至投入一生心血推动中国心理学发展，如最初的心理学家张耀翔为中国心理学发展奠定基础，在上世纪二十年代初成立了中华心理学会，也就是当今的和总管心理学会。为了更好的宣扬心理学，为心理学在中国扎根，张耀翔更是想到借助媒介传播方式，向国人宣扬心理学知识，直至1922年，中国第一部心理学期刊《心理》杂志问世。当时在《心理》杂志成立时中华心理学会各成员就发表称“中国心理学应用路径”，即首先整理当前中国心理学发展相关资料，其次借鉴与吸收西方心理学发展情况，跟随西方心理学发展大方向，最后，结合以上发展内容积极探索中国心理学本土化正确路径。

中国心理学科学发展不仅吸引了众多心理学专家，更是使得相关学者也纷纷投入到研究之中，如著名教育学家蔡元培先生，其曾在德国莱比锡接受过教育心理学的教育，在回国后， 蔡元培心念心理学发展，并大力弘扬教育心理学在中国传播与应用，这一举动也为进一步推动了心理学在中国的应用于发展[1]。

二、中国心理学应用急需解决的几个问题

（一）内容体系缺乏系统性与整体性

心理学自被引入中国后，就相应引起了众多关注，但关于中国心理学研究则多倾向于理论性研究，主要兼顾其他学科，如教育心理学，在研究教育心理学时需将心理学与教学学相互融合，最终得出教育心理学相关理论性知识。探讨中国心理学应用需从心理学分支着手，如教育心理学，当前虽然教育心理学在中国备受瞩目，其也相应成为现代师范院校学生必修课程，但在中国心理学应用过程中，知识过于倾向学生心理素培育，教学心理健康教育等，但这些理论上知识孰轻孰重，到现在学术界仍然为成为定数。这一现象也表达出了教育心理学在中国应用方发展仍然处于零散状态。中国心理学的应用缺乏一定的整体性。

（二）研究方法与手段缺乏创新

心理学研究方法有两种发展趋向，首先为实证主义方法论，另一种为自然科学客观方法，自然科学客观方法研究学者如桑代克等，而实证主义方法论的研究代表人物如皮亚杰等。研究方法的创新无疑将会进一步推动心理学学科的发展，但从中国心理学研究方法来看，中国始终无法开创新形式的心理学研究方法，其研究方法仍然倾向于数据统计分析[2]。

（三）理论与实践严重脱节

实践是检验理论的唯一标准，对于中国心理学应用研究学者，从其倾向性研究了来讲，众多学者倾向于心理学为一种应用性的科学，即将心理学应用于各领域之中，总结各学者研究成果，从中不难发现，中国心理学应用研究，仍然过于注重理论，而无法应用于实践之中，虽然曾开设了实验心理这一项目，但更多的还是凭靠经验摸索。

三、中国心理学应用发展思考

心理学内容以及研究方法的创新。心理学是一门专门观察与研究人的心理的科学研究心理学需结合相关哲学思想，如实验心理学的哲学思辨思想，心理学问题的研究在18世纪时多为哲学研究范围，在研究实验心理学时多数学者采用辩证思维进行研究，在当时并不接受以实验的方式研究心理学现象，当时研究是以洛克开创的唯物主义经验论为基础进行研究，在十九世纪？德国哲学家胡塞尔在其《算术哲学.心理学和逻辑学研究》一书中研究了心理学与哲学之间的关系，胡塞尔并杂技今后的研究中进行了对主流实验心理学的批判研究，胡塞尔用批判的角度，从哲学角度出发，并提出了自然主义的基础及其悖谬，从其提出的研究方向中不难看出胡塞尔以批判心理学角度，对自然主义的实验心理学研究辩证研究。因此从哲学角度探讨心理学研究，将会促使心理学与哲学发展之间更加契合，并以哲学思想中整体性角度来观察心理学表现，将中国学者研究的反映的心理现象研究成果进行综合，抓住研究的重点，创新研究方法，创新研究方法时可将定量研究与定性研究之间相互综合，以这两方面发展为目标，进行中国心理学应用探索，探索出心理学在中国的地域性发展，赋予学者更多的假设，并在研究中，将这以假设放置于实践之中，通过大量实践证明，不断的提升研究效率，借鉴与吸收新的研究方式，如开展教育心理学研究时，可将研究假设放置于实际课堂研究之中，以实践论证该研究的准确性[3]。

心理学的本土化发展。心理学在中国本土化过程，也被世人称之为中国心理学应该过程，关于心理学本土化讨论，早在上世纪就已经开启讨论。早在上世纪三十年代末发表文章《把应用心理学应用于中国》，这篇文章的发表引起轩然大波，中国心理学应用受到了多方关注。随后为保证中国心理学应用发展方向的正确性，潘菽在其他文章中也指出了中国心理学九条纲要建议。但中国心理学发展之初至现今，其面对的社会发展环境不同，因此选择的道路也将不同。本文认为，弘扬中国心理学是推动世界心理学的一种重要方式，学术界不以国界发展心理学科学，虽然地域不同，心理学应用的路径也将存在一定差异，但各地心理学皆是心理学学科的一个分支，推动分支发展，也是为推动心理学学科发展奠定了一定的基础。因此应正视我国教育心理学与国外的发展差距，并充分认识研究对象的表象特征，针对中国心理学发展，组建一支跨文化，跨学科，跨领域的研究团队，不断的丰富中国心理学体系。

心理学自成立至今的不断发展完善，即是当代社会发展的时代要求，也是自身独特魅力，以及其对社会影响的作用。心理学传入中国，并随中国的应用与发展，逐渐壮大，虽然中国心理学发展良好，但中国心理学应用仍然处于初级阶段，故仍然还有较长一段时间要走，为进一步推进中国心理学应用发展，应以哲学整体性角度看待心理学，通过创新研究方法，将理论研究应用于实践之中，运用实践来检验心理学研究成果，以期不断推进研究中国心理学应用研究发展，使得心理学应用于我国现实生活中，指导人们切实的解决实际问题，丰富人们社会生活。

参考文献：

[1]罗清旭.促进中国心理学应用急需解决的几个问题[J]. 江西教育学院学报（社会科学），2011，02：58-61+65.

[2]汪凤炎. 当前中国心理学发展中值得反省的四个问题[J]. 西北师大学报（社会科学版），2013，05：42-47.

[3]心理学如何为社会主义建设服务——怎样处理基本理论研究和应用研究的关系[J].心理学报，2012，04：337-354.

作者简介：

边卫军（1972.2.17-），男，汉族，陕西陇县人，西安交通大学人文社会科学学院2013级博士研究生，经济师，主要研究方向为社会发展与管理。