■ 唐山市开平小学 吴丽新

循阅历之路还教育本真

■ 唐山市开平小学 吴丽新

我校坚持“给孩子百种经历”，围绕人与自我、人与自然、人与社会三条线索，拓展学生的阅历空间。引导学生亲近自然，与书为友，扮演不同的角色，体验不同的人生经历，培养兴趣，张扬个性，使学生拥有健康、快乐的童年，回归教育培养“真正的人”的本真追求。

儿童是祖国的未来，遵循孩子们的年龄特点，尊重学生的成长个性，教育才会不断焕发出勃勃的生机与活力。为使校园真正成为儿童健康成长的乐园，我校遵循阅历教育之路，探索符合学生特点的育人活动，还教育本真。阅历教育是通过有计划的“主体经历的德育活动”，引导学生作为德育的主体、活动的主角，在教育活动和实践中获得各种经历，引导学生在经历中体验生活、感悟人生、追求成功、学会发展。我校坚持“给孩子百种经历”，围绕人与自我、人与自然、人与社会三条线索，拓展学生的阅历空间。引导学生亲近自然，与书为友，扮演不同的角色，体验不同的人生经历，培养兴趣，张扬个性，使学生拥有健康、快乐的童年，回归教育培养“真正的人”的本真追求。

开卷游学，亲近万物。日本青年研究团体曾做过调查，结果表明：“生活体验经历越丰富的少年儿童，他们的道德感、正义感越充实；大自然体验经历丰富的少年儿童有较高的道德观和责任感。”丰富学生的亲历体验，对健康人格的形成至关重要。我校坚持每年开展读书节，每月开展主题读书交流活动。……