石家庄市大丰屯小学 陶 林 范梅双

喜欢深沉的“小红帽”

石家庄市大丰屯小学 陶 林 范梅双

【案例呈现】

小美是小学四年级的女生。一年四季，她总爱戴一顶红色的小帽子，被同学们称为“小红帽”。在班里，她的“童真”出了名：她会对正在上课的老师做出善意的提醒：“您的头发有皮屑，该洗了。”升旗仪式上，她会在众目睽睽之下冲上前台，给正在“国旗下讲话”的同学正一正衣领。集体跑操的时候，为了更正体育委员的一个细小动作，她会冲出队伍，大喊大叫……然而，小美平时的表现，却与她在种种大场合的“多管闲事”截然相反，她喜欢静坐在班级一角，托起下巴想事情。别人和她聊天，她总会叹口气说：“哎，怎么会是这个样子，烦恼和忧愁总是很多……”小美喜欢独自叹息，好像总是沉浸在自己的世界里，想表达和释放情绪的时候，从不给别人充分的心理准备。这可害苦了她的班主任，每逢学校举行重大仪式，总会担心小美再生出什么事端来。

【分析与思考】

小学生的模仿性强，他们生活中存在的小问题，往往有成人生活的影子。小美的父亲在外地工作，她跟妈妈生活在一起。妈妈工作非常辛苦，回家后经常长吁短叹，很容易把小美当做情绪的发泄对象。小美从小就读懂了母女之间的生活规则，她懂得表现出和母亲相同的情绪，使自己的表现更迎合妈妈的思想。她的慨叹，正是妈妈生活的真实写照。

合理心理干预的起点是改变孩子的家庭成长土壤。为此，我对小美母女进行了短期的心理咨询，发现她们面临的相同的问题是缺乏他人的关注。